Zobrazeno 1 - 10
of 67
pro vyhledávání: '"Lilija Duoblienė"'
Autor:
Lilija Duoblienė, Simona Kontrimienė, Jogaila Vaitekaitis, Justina Garbauskaitė-Jakimovska, Sandra Kairė
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 50 (2023)
The article presents the results of our research project and development of four futuristic scenarios for the Lithuanian school attempting to answer the question: What’s the point? The idea of the article matured during the ongoing presentations of
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/04113062b5d34742b37973d6c895bd9c
Autor:
Lilija Duoblienė
Publikováno v:
Problemos (2022)
The article analyses the contribution of Professor Jūratė Baranova to the introduction of philosophy teaching into the Lithuanian general school. There is a discussion about the need of philosophy teaching, the initiatives of Baranova and her colle
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/250ec9a233b6418fac1b33b5ef815986
Autor:
Lilija Duoblienė
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 47 (2021)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/09847e031b7345d2bd565eea5520e89f
Autor:
Lilija Duoblienė
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 43 (2019)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b8519e0bde4b4718a99242d726414d55
Autor:
Jūratė Baranova, Lilija Duoblienė
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 43 (2019)
Our contribution investigates the question of how it is possible to apply multimodal methods of education in teaching ethics with fiction films. From a more sceptical viewpoint, one could argue that this is not possible for several reasons. The artic
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fad06dcfeae74fd8bbf13825027f8d14
Autor:
Lilija Duoblienė
Publikováno v:
Problemos (2018)
[straipsnis ir santrauka lietuvių kalba; santrauka anglų kalba] Šiame straipsnyje bandoma aiškintis, kaip balsas, garsas ir triukšmas tampa ugdymo objektu, instrumentu, aplinka ir kodėl jis svarbus dabarties ugdyme. Atsiribojus nuo grynai mu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d1be2b6a5d2146c092bd176e6a319e07
Autor:
Lilija Duoblienė
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 38 (2017)
Straipsnyje analizuojamas mokytojo vaidmuo šiuolaikiniame švietime. Šiuolaikinė globali ir atitinkamai nacionalinė švietimo politika reikalauja standartizuoto gero mokytojo paveikslo, kita vertus – kelia inovatyvumo, kūrybiškumo, kurie iš
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/14e155892da84b99ad331ea5ac0ad654
Autor:
Lilija Duoblienė
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 38 (2017)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a7011a97399b4a508a1f03e22af05952
Autor:
Sandra Kairė, Lilija Duoblienė
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 36 (2016)
Šiame straipsnyje analizuojami Lietuvos bendrojo ugdymo mokyklų erdvėse viešinami mokinių artefaktai. Tai empirinio tyrimo „Oficialioji ir demotinė mokyklų kultūra: įtampos laukų analizė“1 metu užfiksuoti mokinių kūrybos, meninės r
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/73c102d5f53844a3abc361c23db6126e
Autor:
Lilija Duoblienė
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 7 (2016)
Lietuvos mokyklose filosofiją pradėta dėstyti palyginti neseniai, kai, atkūrus valstybės nepriklausomybe; buvo reformuota visa švietimo sistema. Todėl suprantama, kad Lietuvai, sovietmečiu praradusiai turėtą filosofijos mokymo tradiciją, j
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ae1847fd0e754c249e6b3cbe5d5ce4d0