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Metodologias ativas e docência no Ensino Superior: um cenário que demanda por competência pedagógica
Autor:
João Wilson Savino Carvalho, Silvana Malusá, Alexandre Leite dos Santos Silva, Alexandre Fonseca Santos, Liliane Rodrigues Vaz, Fausto Reis Nogueira
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 7, Iss 3, Pp 563-575 (2018)
Esse artigo tem como objetivo mostrar a importância das metodologias ativas no Ensino Superior e a necessidade, para a sua implantação, de competências pedagógicas do professor universitário. A pesquisa baseou-se na revisão da literatura cient
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8938a46aff2a4143a3bd843ef7aa9902
Metodologias ativas e docência no Ensino Superior: um cenário que demanda por competência pedagógica
Autor:
João Wilson Savino Carvalho, Silvana Malusá, Alexandre Leite dos Santos Silva, Alexandre Fonseca Santos, Liliane Rodrigues Vaz, Fausto Reis Nogueira
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 7, Iss 3 (2018)
Esse artigo tem como objetivo mostrar a importância das metodologias ativas no Ensino Superior e a necessidade, para a sua implantação, de competências pedagógicas do professor universitário. A pesquisa baseou-se na revisão da literatura cient
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https://doaj.org/article/bb9d99d856d843b0b304dbf7d808e44e
Metodologias ativas e docência no Ensino Superior: um cenário que demanda por competência pedagógica
Autor:
João Wilson Savino Carvalho, Silvana Malusá, Alexandre Leite dos Santos Silva, Alexandre Fonseca Santos, Liliane Rodrigues Vaz, Fausto Reis Nogueira
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 7, Iss 3 (2018)
Esse artigo tem como objetivo mostrar a importância das metodologias ativas no Ensino Superior e a necessidade, para a sua implantação, de competências pedagógicas do professor universitário. A pesquisa baseou-se na revisão da literatura cient
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