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pro vyhledávání: '"Liliane Pelletier"'
Autor:
Liliane Pelletier
Publikováno v:
La nouvelle revue - Éducation et société inclusives. :73-89
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b4e2dfaa959fad47883178e71dff191b
https://doi.org/10.3917/nresi.095.0073
https://doi.org/10.3917/nresi.095.0073
Publikováno v:
La nouvelle revue - Éducation et société inclusives. :5-9
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::202d1961232e028f40d4f263dbe82a41
https://doi.org/10.3917/nresi.095.0005
https://doi.org/10.3917/nresi.095.0005
Publikováno v:
La nouvelle revue - Éducation et société inclusives. :127-142
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a7d1382e4920e7defb9b7a8b4ca74239
https://doi.org/10.3917/nresi.095.0127
https://doi.org/10.3917/nresi.095.0127
Autor:
Liliane Pelletier
Publikováno v:
Éducation inclusive, accessibilité et territoire(s) ISBN: 9791034607389
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::28525d39bad155fbae37040c436ccb2c
https://doi.org/10.3917/chaso.suau.2022.01.0061
https://doi.org/10.3917/chaso.suau.2022.01.0061
Autor:
Liliane Pelletier, Driss Alaoui
Publikováno v:
Questions Vives, Vol 25 (2016)
This article focuses on school dropouts and returners. Our purpose is to understand - thanks to the pupils’ point of view - their perceived double experience of dropping out of and returning to school. With this in mind, data was collected using et
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d4a87b6d740b4c418b969ac32d8917a5
Autor:
Liliane Pelletier, Serge Thomazet
Publikováno v:
La nouvelle revue - Éducation et société inclusives. :13-18
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d5c6679a8d8f76aa73defdc7db15df9e
https://doi.org/10.3917/nresi.085.0013
https://doi.org/10.3917/nresi.085.0013
Publikováno v:
La nouvelle revue - Éducation et société inclusives. :121-140
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f3c450438adcd59dfb4997dc84b2171f
https://doi.org/10.3917/nresi.085.0121
https://doi.org/10.3917/nresi.085.0121
Autor:
Pierre-Eric Fageol, Liliane Pelletier
Cette contribution aborde la question de la laïcité et interroge les liens qu’elle pourrait entretenir avec une éducation à la diversité, dans un dispositif de formation mis en place à l’ESPé de La Réunion. Le développement professionnel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7bed17cbe1e82713dc3a8db5186ba45a
http://journals.openedition.org/rechercheseducations/8206
http://journals.openedition.org/rechercheseducations/8206
Autor:
Liliane Pelletier
Publikováno v:
Spiral-E. Revue de recherches en éducation, supplément électronique. 51:33-58
This case study aims to explore teachers practices and pupils’ activities and to describe organizers of teacher’s activity about the French’s teaching-learning in a training center for the learners and their teacher(s). In this article, we pres
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::756608abc85edcec4b67a002fa58aa09
https://doi.org/10.3406/spira.2013.1726
https://doi.org/10.3406/spira.2013.1726
Autor:
Driss Alaoui, Liliane Pelletier
Publikováno v:
Questions Vives, Vol 25 (2016)
Cette contribution traite du décrochage provisoire et du raccrochage scolaire d’élèves du secondaire. Notre objectif est de comprendre, à travers des points de vue exprimés par 12 collégiens, leurs perceptions d’une double expérience : cel
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9b1da0e1ad460a707d2c00d1c17b67c1
https://doi.org/10.4000/questionsvives.1918
https://doi.org/10.4000/questionsvives.1918