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AS MANIFESTAÇÕES CAUSAIS EM TEXTOS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA
Autor: Cíntia Maria Cardoso, Liliane Afonso de Oliveira
Resumo: Este trabalho analisa marcas de causalidade nos textos dos livros didáticos de História utilizados no ensino médio. Enfoca, especificamente, no domínio semântico e nas estratégias linguísticas utilizadas pelos autores para construir as
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UM ESTUDO DE CASO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE DE UM PROFESSOR BILÍNGUE COM ALUNOS SURDOS
Autor: Adriane de Melo Ramos, Renne Imar de Melo Souza, Lícia Lunna da Trindade Baker, Liliane Afonso de Oliveira
Resumo: O presente estudo aborda a prática docente voltada aos alunos surdos. Tem como objetivo investigar a prática de 01 professor bilíngue com alunos surdos no início da sua carreira, a fim de identificar como descreve os seus desafios e compr
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Descrição, análise e ensino de línguas
Autor: Abdelhak Razky, Aline Maria dos Santos Pereira, Amanda Medeiros Costa de Mesquita, Benedito Josivaldo Lopes Júnior, Carina da Silva Mota, Cecília Maria Tavares Dias, Daiane Fernandes Braga, Dennis Castanheira, Deywela Thayssa Xavier da Silva, Douglas Afonso dos Santos, Eliane Pereira Machado Soares, Fabiane Everdosa Tolosa, Fabricio Martins Balieiro, Gabriela Pacheco Amaral, Gabriela Santiago Mancin, Gerenice Ribeiro de Oliveira Cortes, Ivana Pereira Ivo, Jackeline Barros Alexandrino, Josefa dos Santos Silva, José Nilton da Silva, Karina de Jesus Araújo, Liliane Afonso de Oliveira, Luan da Silva Santos, Manoella Gonçalves Bazzo, Mara Sílvia Jucá Acácio, Marcus Garcia de Sene, Miliane Moreira Cardoso Vieira, Orniane Guimarães Bahia, Paulo da Silva Lima, Rogério Vicente Ferreira, Samuel Figueira-Cardoso, Samuel Pereira Campos, Silvia Adriany Almeida Barreto, Soraya Cristina Moraes, Suelen Cristina da Silva, Tabita Fernandes da Silva, Valdirene Lemes da Silva, Walkíria Neiva Praça, Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira
Este e-book traz os trabalhos apresentados no I Simpósio Internacional de Descrição, Análise e Ensino de Línguas na Amazônia Oriental (SIDAEL), realizado pelo Observatório de Linguagem do Sul e Sudeste do Pará (OLISSPA), de forma remota, nos
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https://doi.org/10.29327/5188826
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LEITURAS DE 'AS VIAGENS DE GULLIVER' (SWIFT, 1735) E 'VIAGEM AO CENTRO DA TERRA' (VERNE, 1864) COMO UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
Autor: WANÚBYA DO NASCIMENTO MORAES CAMPELO MOREIRA MOREIRA, THAÍS FERNANDES DE AMORIM, LILIANE AFONSO DE OLIVEIRA, GEOVANE SILVA BELO
Publikováno v: Ensino e suas intersecções ISBN: 9786586901726
O presente artigo é fruto de pesquisas na área dos estudos literários e de experiências docentes, tendo como escopo refletir acerca do Letramento literário, considerando-o como uma ação para além da leitura e da escrita; uma prática social,
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::17e85a97655139629f95eff01224f107
https://doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt17.009
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ALUNOS SOB REGIME DE INCLUSÃO NA PROVA BRASIL: FRONTEIRAS LINGUÍSTICAS NA ANÁLISE DO DESEMPENHO DE LEITURA
Autor: LILIANE AFONSO DE OLIVEIRA, ALINI DO SOCORRO PINHEIRO CRUZ, CINTIA CARDOSO
Publikováno v: Educação Especial ISBN: 9786586901863
Os surdos, dentro dos espaços escolares, têm convivido com grandes barreiras linguísticas e as práticas de aprendizagem da leitura e escrita para sujeitos surdos não tem refletido nas Políticas de Avaliação Nacional em Língua Portuguesa pelo
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https://doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt10.018
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O TEXTO ESCRITO DO ALUNO SURDO: MOVIMENTOS POR UM OUTRO STATUS LINGUÍSTICO DURANTE A AVALIAÇÃO ESCOLAR
Autor: ALINI DO SOCORRO PINHEIRO CRUZ, LILIANE AFONSO DE OLIVEIRA, WANÚBYA DO NASCIMENTO MORAES CAMPELO MOREIRA, THAÍS FERNANDES DE AMORIM
Publikováno v: Ensino e suas intersecções ISBN: 9786586901726
Este artigo discute sobre materialidade escrita do aluno Surdo em momento de avaliação, em que aspectos como comunicação, cultura e metodologias de ensino tangenciam para o aspecto macro, ouvintista em detrimento do micro – Surdos. O estudo apo
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https://doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt17.010
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POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS PARA A INCLUSÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA IMPLEMENTAÇÃO DO CURSO DE LETRAS LIBRAS NA UFRA
Autor: Wanubya do Nascimento Moraes Campelo, Sílvio Augusto de Oliveira Holanda, Liliane Afonso de Oliveira
Publikováno v: Trama. 16:60-70
Este trabalho debate as contribuicoes das politicas publicas criadas para surdos no Brasil e o seu percurso desde a Constituicao Federal (1988), a Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional (LDBEN), a Lei no 10.436, a Lei no 10.098, o Decreto no
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aed03e1fe6f270b7ce92237cf7a81ef5
https://doi.org/10.48075/rt.v16i37.23680
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Professor sem Fronteiras: trabalhando o lúdico na Educação Infantil a partir de múltiplas linguagens de sentido
Autor: Wanubya do Nascimento Moraes Campelo, Liliane Afonso de Oliveira, Cíntia Maria Cardoso, Maria do Perpétuo Socorro Cardoso da Silva
Publikováno v: Plurais-Revista Multidisciplinar; v. 5 n. 3 (2020): Educação e Alfabetização; 183-199
Plurais (Salvador. Online)
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
As múltiplas linguagens trabalhadas através do lúdico na educação infantil fortalecem o processo de desenvolvimento da aprendizagem da criança, no qual, cria e passa a usar seu imaginário para organizar os espaços sociais nos quais está inse
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https://revistas.uneb.br/index.php/plurais/article/view/10200
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