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Autor:
Liliana Bayona Sánchez
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 13, Iss 27 (2021)
En este artículo se presentan un análisis semiótico de las producciones escritas, verbales y gestuales de un estudiante de grado quinto de primaria de un colegio de Bogotá Colombia, al abordar una tarea de secuencia de patrones. Este análisis fu
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https://doaj.org/article/cc1cd22d18ab403f9632394c8a948fca
Autor:
Yarley Andrea Castelblanco Castelblanco, Jessica Natalia Angel Quiroz, Giovanny Calderón Alba, Christian Camilo Fuentes Leal, Bladimir José Porto Gómez, Henry Miranda Espitia, Germán Augusto Ome Bernal, Ginna Paola López Herrera, Liliana Bayona Sánchez, Alexander Rubio Álvarez
Posiblemente las matemáticas pueden asociarse a aquella materia difícil de entender, complicada, lejana de la realidad, y es que, al dialogar con colegas, maestros y maestras de instituciones de Bogotá y Colombia, se percibe la baja motivación qu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3e74e09a19725a3b18a64da2c4038a5e
https://doi.org/10.36737/9786287535091
https://doi.org/10.36737/9786287535091
