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Akademický článek
Entrevista a Diego Antonio Pineda Rivera sobre educación filosófica en Colombia
Autor: Liliana Andrea Mariño Díaz
Publikováno v: Cuestiones de Filosofía, Vol 5, Iss 24, Pp 173-186 (2019)
Entrevista desarrollada en el marco del proyecto de investigación “Balance de las formas de enseñanza de la filosofía en Colombia. Entre práctica y experiencia” del grupo Filosofía, Sociedad y Educación –GIFSE-, financiado por la Direcci
Externí odkaz: https://doaj.org/article/3129b834e8464b80ae1bae0ba59b59b2
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a aprendizagem das matemáticas desde filosofia para/com crianças
Autor: Yuli Piracoca Hernández, Liliana Andrea Mariño díaz
Publikováno v: childhood & philosophy; Vol 17 (2021); 01-25
Childhood & Philosophy (Rio de Janeiro. Online)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
O artigo apresenta a construção teórica da relação entre a aprendizagem da matemática e a filosofia para/com crianças. A seleção de um corpus documental permitiu delimitar o objeto de estudo. Em seguida, foram elaborados ficheiros temáticos
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::600aade5bab1169512a516b1efae8089
https://doi.org/10.12957/childphilo.2021.58661
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Elektronická kniha
Infancia, arte y pensamiento : tres hilos para un telar encantado
Autor: María Teresa Suárez Vaca, Joselín Acosta Gutiérrez, Leidy Yohana Albarracín Camacho, Paola Andrea Lara Buitrago, Rafael David Ulloa Ramírez, Deiscy Soraya Montaña Contreras, Alicia Viviana Valderrama, Karen Alexandra Gutiérrez Amaya, Liliana Andrea Mariño Díaz, Gladys Elisa Robles Uribe
El presente libro resultado de investigación es un estudio teórico, documental y experencial que indaga relaciones entre algunas experiencias artísticas y la perspectiva filosofía e infancia ¿Qué hay de infancia en el arte y la filosofía? ¿Qu
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Pensamiento complejo, infancia y educación
Autor: María Teresa Suárez Vaca, Daniela Patiño Cuervo, Lizeth Ximena Castro Patarroyo, Iván Darío Cruz Vargas, Paola Andrea Lara Buitrago, Natalia Elizabeth Cañizalez Mesa, Oscar Pulido Cortés, Liliana Andrea Mariño Díaz, Claudia Inés Bohórquez Olaya
El libro que llega a sus manos, en papel o en su pantalla en la versión digital, presenta los resultados de investigación de una apuesta académica que integró perspectivas investigativas diferenciales (psicología y filosofía) para tratar la rel
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::373c08cc1f766012f8a44b5c89394ee5
https://doi.org/10.24267/9789585120099
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Elektronická kniha
Diagramas y Polifonías. Experiencias de Pensamiento
Autor: María Teresa Suárez Vaca, Oscar Pulido Cortés, Lizeth Ximena Castro Patarroyo, Daniela Patiño Cuervo, Liliana Andrea Mariño Díaz, Paola Andrea Lara Buitrago, Lola María Morales Mora, Iván Darío Cruz Vargas, Juan Guillermo Díaz Bernal, José Alfredo Malagón López, Alirio Severo Hernández Buitrago, Yenny Tatiana Avellaneda Avellaneda
Este libro de investigación expone los componentes teóricos, prácticos y metodológicos de la experiencia pedagógica: Filosofía e Infancia en el Departamento de Boyacá –Colombia. Presenta las formas de constitución de un grupo de maestros y
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Actitud filosófica, infancia y formación de maestros
Autor: Lola María Morales Mora, Oscar Pulido Cortés, Liliana Andrea Mariño Díaz
Publikováno v: Praxis & Saber, Vol 7, Iss 15, Pp 81-101 (2016)
Redalyc
Aborda los resultados de la investigación actitud filosófica e infancia: formación y trasformación de maestros1 siendo su objetivo diseñar una propuesta para el desarrollo de la actitud filosófica. Estas reflexiones se realizaron a partir de la
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::16e6b000e3cfb0c7651d4549de98ae3a
http://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/5724
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Actitud filosófica como herramienta para pensar
Autor: Liliana Andrea Mariño Díaz, Gina Alexandra Carreño Sabogal, Claudia Janneth Janneth Arias Sanabria
Publikováno v: Universitas Philosophica. 33:237-261
Este artículo presenta los resultados de la investigación “Actitud filosófica e infancia: formación y trasformación de maestros” desarrollada en el Jardín Infantil de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC), como estrat
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5665c15a3eeed464548d17adeeb4690b
https://doi.org/10.11144/javeriana.uph33-66.afhp
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Philosophical education asexpe rience and possibility
Autor: Liliana Andrea Mariño Díaz
Publikováno v: Praxis & Saber, Vol 3, Iss 5, Pp 187-207 (2012)
This article aims at presenting in a conceptual way the importance of developing the philosophical attitude in students and teachers, as a possibility, a condition and an experience for nowadays education. Methodologically speaking, it describes and
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::46fece9c3cce31de336bb3b3be9e1851
http://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/1136
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