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pro vyhledávání: '"Lilian Cristina de Souza Barboza"'
Publikováno v:
Zetetiké, Vol 29, Iss 00 (2021)
O uso de tarefas para a aprendizagem de professores é um tema de fundamental importância para investigação na formação de professores. Assim, objetivou-se neste artigo, compreender e explicar como ocorre a construção do conhecimento matemáti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b000b45b5136496e9b49777256c055d4
Context: The use of professional learning tasks in practicing teacher education programmer has become a useful way to mobilize and construct knowledge to teach mathematics. Objective: The paper has the aim to identify as professional learning tasks b
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dcb6e1f4a8d348d9a42198e8a9b0007d
http://funes.uniandes.edu.co/28633/
http://funes.uniandes.edu.co/28633/
Publikováno v:
Zetetiké, Vol 29, Iss 00 (2021)
O uso de tarefas para a aprendizagem de professores é um tema de fundamental importância para investigação na formação de professores. Assim, objetivou-se neste artigo, compreender e explicar como ocorre a construção do conhecimento matemáti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6c3416aabcb0fbe29b6fe243f21ebc5d
https://doi.org/10.20396/zet.v29i00.8656716
https://doi.org/10.20396/zet.v29i00.8656716