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Publikováno v:
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Vol 11, Iss 3 (2024)
Baseado nas dimensões de acessibilidade propostas por Sassaki (2009), este artigo tem por objetivo analisar a percepção dos estudantes com deficiência sobre a acessibilidade em uma Instituição Federal de Educação Superior. A pesquisa é de na
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https://doaj.org/article/b95ebd0c3a064a938d2bef8f590fb6eb
Autor:
Lilia Asuca Sumiya, Hironobu Sano
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 47 (2021)
Resumo O objetivo deste artigo é compreender o processo de formação de uma coalizão que levou o Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC) do Ceará a se tornar uma política prioritária no estado. Foi adotado o modelo das coalizões advo
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https://doaj.org/article/e624b349933d45bf983c0cdc49a59c83
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 25, Iss 0 (2017)
This study aims to understand how the issue of illiteracy became prominent on the agenda of Ceara’s state government, in Brazil, by analyzing the formulation of the Literacy Program at the Right Age (PAIC). Tracing the origin of the program and app
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https://doaj.org/article/65b57f174d194011aeeabac92816456f
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Cadernos Gestão Pública e Cidadania, Vol 9, Iss 45 (2004)
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https://doaj.org/article/4a06c1e0593c45bc954e2404d837ff78
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Cadernos Gestão Pública e Cidadania, Vol 9, Iss 45 (2004)
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https://doaj.org/article/4f1c16aed5b7468caa14e46f834ba1fb
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Cadernos Gestão Pública e Cidadania, Vol 9, Iss 45 (2004)
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https://doaj.org/article/4179f5165b474a20b70ad914af9214c2
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Cadernos Gestão Pública e Cidadania, Vol 9, Iss 45 (2004)
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https://doaj.org/article/c885fd012ca64d9fb3f549f8eb196221
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Cadernos Gestão Pública e Cidadania, Vol 9, Iss 45 (2004)
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https://doaj.org/article/968758727cb84312a7171068e2b11852
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Cadernos Gestão Pública e Cidadania, Vol 9, Iss 45 (2004)
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https://doaj.org/article/5e87740819ef40a59785ac780e249c85
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Cadernos Gestão Pública e Cidadania, Vol 9, Iss 45 (2004)
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