Zobrazeno 1 - 10
of 15
pro vyhledávání: '"Liesa Hernández, Eva"'
Autor:
Giralt-Romeu, Mireya1, Liesa Hernández, Eva1, Mayoral Serrat, Paula1, Becerril Balín, Lorena2
Publikováno v:
Quaderns de Psicologia. 2020, Vol. 22 Issue 2, p1-26. 26p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (v.24, n.3), tercer cuatrimestre, 2013, p. 80-97. ISSN: 1139-7853
Se presentan los resultados de un estudio empírico cuya finalidad es analizar el nivel de satisfacción y los obstáculos con los que se encuentra el profesor de la especialidad de orientación educativa en Cataluña. Estudio de carácter cuantitati
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1081::7143f798b84fbff149f4f86d09d1e932
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREOP-2013-24-3-7050
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREOP-2013-24-3-7050
Autor:
Liesa Hernández, Eva, Castelló Badia, Montserrat, Carretero Torres, María Reyes, Cano Ortiz, María Isabel, Mayoral Serrat, Paula
Publikováno v:
RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El objetivo de este estudio es analizar la evolución que la atención a la diversidad ha tenido en Cataluña durante la última década a partir de las valoraciones de distintos profesionales del mundo de la educación implicados en el tema. El estu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::401da84ebb1a239b11b832b85d19274d
https://hdl.handle.net/2072/360214
https://hdl.handle.net/2072/360214
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El artículo forma parte de una sección monográfica dedicada a la competencia de aprender a aprender y la autorregulación del aprendizaje. Las tecnologías de aprendizaje y comunicación suponen un valor añadido a la simple adquisición de conoci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2638f3db581404d58c10a392af383abe
http://hdl.handle.net/11162/86961
http://hdl.handle.net/11162/86961
El escenario de asesoramiento colaborativo es un espacio sociocultural donde lo que se hace y se dice condiciona el tipo de interacción que se va a dar entre las personas que participan así como la actividad que llevan a cabo de manera conjunta. En
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::ad9b311d5d287a07c7c89f09f35beb70
http://hdl.handle.net/10481/23208
http://hdl.handle.net/10481/23208
Autor:
Carretero Torres, María Reyes, Liesa Hernández, Eva, Mayoral Serrat, Paula, Mollà Trill, Núria
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Monográfico con el título: 'Repensar el asesoramiento en educación : ¿qué prácticas para los nuevos retos?'. Resumen basado en el de la publicación El escenario de asesoramiento colaborativo es un espacio sociocultural donde lo que se hace y s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::ab8a79f6e54bba61926bae403da938a4
http://www.ugr.es/~recfpro/rev121COL4.pdf
http://www.ugr.es/~recfpro/rev121COL4.pdf
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada al aprendizaje a través de diferentes fuentes de información Se propone la comprensión en la lectura de textos como una competencia básica, pues en ella se basa la mayoría de los ap
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::610b9cdc8779380b5de00b371609465c
http://hdl.handle.net/11162/85409
http://hdl.handle.net/11162/85409
Publikováno v:
Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna; 2005: Núm.: 15; p. 185-187
Publikováno v:
Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna; 2000: Núm.: 7; p. 191-193