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Olhar de Professor; Bd. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-22
Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Continuous Publication; 1-22
Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicación Continua; 1-22
Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-22
Olhar de Professor; v. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-22
Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
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Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Continuous Publication; 1-22
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Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-22
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Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
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This text discusses the application of large-scale evaluations to special education students. If firstly addresses the theme of large-scale evaluations and how they have become benchmarks for the quality of education in international and national con
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Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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O presente estudo trata dos pressupostos gerenciais que embasam a existência das avaliações em larga escala e o discurso de que estas trariam a possibilidadede aferir a qualidadede cada instituição de ensino e, assim, medir o sistema educativo a
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Olhar de Professor; 2022, Vol. 25, p1-22, 22p