Мастер-класс как продуктивная форма наставничества

Autor: Lidiia I. Avdus, Tatiana P. Musorina

Publikováno v: Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century; 150-153
Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века; 150-153

В статье представлена продуктивная форма наставничества «мастер-класс», основная цель которого передача педагогического опыта, авторс

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7b8aaae363bb465026944f67be364b83
https://phsreda.com/files/Books/10481/Cover-10481.jpg?req=106369