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pro vyhledávání: '"Lidiane Hott de Fúcio Borges"'
Autor:
Lidiane Hott de Fúcio Borges, Regina Coeli, Elida Tamara Prata de Oliveira, Hellen Cristine Prata de Oliveira
Publikováno v:
Pensar Acadêmico. 5:11-18
O processo de inclusão do aluno autista na escola nos tempos atuais tem-se mostrado deficiente, pois os professores da educação básica não estão preparados para lidar com alunos especiais em suas turmas, seja em classes regulares se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1cb70bd8d7298c716c5033c5e6303c68
https://doi.org/10.21576/rpa.2011v5i2.1105
https://doi.org/10.21576/rpa.2011v5i2.1105
Publikováno v:
Pensar Acadêmico. 4:90-101
Pós nanométricos de WC com 10%p Co foram misturados em um moinho de alta energia. Compactados a 200MPa e sinterizado a altas pressões e altas temperaturas (HPHT). As condições de sinterização foram P = 5GPa, T = 1300Â1400-1500
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5624639e3eb5956b8450cd2aa5576bfe
https://doi.org/10.21576/rpa.2011v7i1.1062
https://doi.org/10.21576/rpa.2011v7i1.1062
Autor:
Fernando Jerri de Oliveira, Izadora Cristina Corrêa Silva, José Carlos de Souza, Lidiane Hott de Fúcio Borges, Thales Reis Hannas, Anandy Kassis de Faria Alvim Hannas
Publikováno v:
Pensar Acadêmico. 10:42-47
Este trabalho apresenta os resultados da utilização da plataforma virtual de aprendizagem Khan Academy pelos alunos de uma escola privada do ensino fundamental e médio, em uma tentativa de verificar se a mesma pode ser utilizada tanto para d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e095f7b6bf413de2d89ba610687c804e
https://doi.org/10.21576/rpa.2014v10i1.1029
https://doi.org/10.21576/rpa.2014v10i1.1029
Publikováno v:
Pensar Acadêmico. 10:64-70
Neste artigo, é possÃvel visualizar as dificuldades tanto no ensino quanto na aprendizagem da disciplina de geometria na vida escolar dos alunos. Procura-se também demonstrar que a aprendizagem dos alunos pode variar de acordo com o ambiente
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3149fe2d5ea780e2e7e914150191f434
https://doi.org/10.21576/rpa.2014v10i1.1031
https://doi.org/10.21576/rpa.2014v10i1.1031