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Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Vol 9, Iss 2 (2022)
Este artículo describe la adaptación y factorización de la New Active Procrastination Scale (NAPS) y el Melbourne Decision Making Questionnaire (MDMQ). En el estudio participaron 515 estudiantes de edades comprendidas entre 18 y 42 años (M = 20.3
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https://doaj.org/article/4389ed2017934fb29cba9b33776937fe
Publikováno v:
Journal of New Approaches in Educational Research, Vol 9, Iss 1, Pp 15-27 (2020)
Young unaccompanied immigrants have various problems in their professional careers which lead to situations of exclusion and hinder their emancipation. The development and consolidation of employment skills is a necessary condition for the labour int
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https://doaj.org/article/131f88c00b71454f8a7c94940c2993c0
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 12, Iss 11, p 796 (2022)
One of the most critical moments for young people with intellectual disabilities is their transition to adulthood and employment. It is necessary to make visible the talent of young people with intellectual disabilities to increase the level of emplo
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https://doaj.org/article/9f8cf7a1fa224c54a75523cf6058fe55
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 39, Iss 2 (2021)
El acoso escolar es un fenómeno que tiene lugar en todo el mundo y constituye una gran preocupación para los sistemas educativos de los países desarrollados y en vías de desarrollo. El presente estudio analiza: a) las diferencias en el perfil de
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https://doaj.org/article/a96b0e09e18b4ee9af526707e66f62ce
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 30, Iss 2, Pp 423-440 (2019)
La Formación Profesional se encuentra en un periodo de adaptación a las numerosas transformaciones de la sociedad de la información. Las sucesivas reformas educativas han tratado de potenciar una formación de calidad en el alumnado y mejorar la e
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https://doaj.org/article/724800f7009744b284a5fece72774783
Publikováno v:
MLS Educational Research, Vol 2, Iss 1, Pp 83-98 (2018)
Corruption is one of the biggest problems that the Spanish society faces nowadays, hence the need to create tests and questionnaires that assess the degree of moral development among the population. Moral dilemmas are widely used in the context of ma
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https://doaj.org/article/0331f9f0dfd1461280c9f89051480db6
Autor:
Lidia E. Santana Vega, Luis Antonio Feliciano García, Jaime León González-Vélez, Zuleica Ruiz Alfonso
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 34, Iss 2 (2023)
Introducción: El éxito de las transiciones en el alumnado de educación secundaria depende de su disposición a gestionar la construcción de sus carreras. Esta investigación tiene como objetivos identificar los perfiles del alumnado de Educación
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https://doaj.org/article/bdca364faad94d7790d3f9409a279427
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Revista de Psicodidáctica (English ed.). 28:19-25
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cff950525e55650ae3a8e9e2f161af9d
https://doi.org/10.1016/j.psicoe.2022.11.002
https://doi.org/10.1016/j.psicoe.2022.11.002
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 36, Iss 3 Nov-Feb1 (2018)
Las trayectorias de empleabilidad de los jóvenes que salen del sistema de protección se ven condicionadas por su situación de exclusión social. Nuestra investigación persigue: a) analizar las trayectorias de los jóvenes extutelados y b) examina
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https://doaj.org/article/8b673ef0676347d5a598291fd78a6c04
Autor:
Lidia E. Santana-Vega, María Toledo
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Participación, innovación y emprendimiento en la escuela. ISBN: 9788411227520
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2f1774db0e158458538e5b8933bf3a79
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5dxk.186
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5dxk.186
