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Publikováno v:
Varia História, Vol 39, Iss 81 (2024)
Resumen El artículo analiza la vida, el exilio y la obra artística del pintor republicano José Luis Fernández Martínez (pintor Sarralde-“Pasajes”) bajo el gobierno republicano y el sucesivo régimen franquista. Alistado como voluntario en el
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https://doaj.org/article/0026697a51764901bb6b60dc766e2be5
Publikováno v:
Anuario IEHS (2023)
Analizar el anarquismo desde un punto de vista microhistórico ha sido el principal objetivo del presente artículo. Para ello, nos hemos apoyado en la figura del exiliado republicano anónimo Manuel Hibernón con el fin de trazar esta acción ideol
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https://doaj.org/article/f8569a113cfb4a59a5f87683a7a664d6
Autor:
Lidia Bocanegra Barbecho
Publikováno v:
Revista de Humanidades Digitales, Vol 3 (2019)
LYKOURENTZOU, Ioanna, NAUDET, Yannick, VANDENABEELE, Luc, LÓPEZ NORES, Martín, VASSILAKIS, Costas, BIKAKIS, Antonis, SOLANO, Jaime, GIANNAKOPOULOS, Giorgios, VASILAKAKI, Evgenia, PAZOS ARIAS, José Juan. CROSSCULT. Empowering Reuse of Digital Cultu
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https://doaj.org/article/8a8cb54f2dfd46c59dc4f202c4d08a5e
Publikováno v:
Historia y Comunicación Social, Vol 22, Iss 2 (2017)
La tendencia hacía la participación ciudadana en los procesos de investigación científica ha llegado para quedarse. La involucración de personas y colectivos vinculados a las temáticas de estudio permite el acceso a información privilegiada a
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https://doaj.org/article/7d4430fb6ef84189aa57ba623a2f0b46
Autor:
Lidia Bocanegra Barbecho
Publikováno v:
Reviews in Digital Humanities.
Autor:
Lidia Bocanegra Barbecho
Publikováno v:
Visualizing Objects, Places, and Spaces: A Digital Project Handbook.
Autor:
Lidia Bocanegra Barbecho
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Dentro del horizonte actual de la historiografía del exilio republicano existe un vacío considerable en el análisis de las fuentes digitales. El objetivo del presente artículo era identificar y mostrar cuáles son esas fuentes digitales, examinar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2556dc2cd93fe322f45a67e216f12cf5
http://hdl.handle.net/10481/70018
http://hdl.handle.net/10481/70018
No cabe duda de que la actual crisis sanitaria mundial ha trastocado los modos de hacer docencia tradicional en las aulas de la enseñanza superior y, en concreto, en la disciplina de la Historia. La utilización de recursos tradicionales tales como
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3992e26b801de069abcbe8414154c133
Publikováno v:
Historia y Comunicación Social, Vol 22, Iss 2 (2017)
Historia y Comunicación Social; Vol 22 No 2 (2017); 325-346
Historia y Comunicación Social; Vol. 22 Núm. 2 (2017); 325-346
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Historia y Comunicación Social; Vol 22 No 2 (2017); 325-346
Historia y Comunicación Social; Vol. 22 Núm. 2 (2017); 325-346
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
La tendencia hacía la participación ciudadana en los procesos de investigación científica ha llegado para quedarse. La involucración de personas y colectivos vinculados a las temáticas de estudio permite el acceso a información privilegiada a