Výsledky vyhledávání - "Liderazgo educacional"

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Multiculturalidad y liderazgo educacional en escuelas públicas: Una revisión sistemática

Autor: Juan Pablo Queupil, Carolina Cuéllar, Javiera Ravest, Catalina Cuenca

Publikováno v: Revista Electronic@ Educare, Vol 27, Iss 1, Pp 1-24 (2022)

Objetivo. El objetivo de este artículo es analizar la producción científica que aborda la intersección entre las temáticas multiculturalidad y liderazgo en contextos escolares, a través de una revisión sistemática. Metodología. Se identifica

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5ebe57a2a42040a5847e05576f28627a

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Formación de la competencia liderazgo educacional en los directores de escuelas (2015-2020)

Autor: Oruam Cadex Marichal Guevara, Carmen Fausta Rey Benguría, Milagros Molina Velasco, José Manuel Perdomo Vázquez, María Magdalena López Rodríguez del Rey, Jorge Misas Hernández, María Del Pilar Cáceres Reche, Inmaculada Aznar Díaz, Francisco Javier Hinojo Lucena, Claudio Alejandro Barrientos Piñeiro, Olga María Moscoso Portillo, Walter Ramiro Mazariegos Biolis, Damarys Roy Sadradín, Mario Ruiz Luis, Román Bernal Díaz, María Angélica Buendía Espinosa, Carlos Alberto Guajardo Castillo, Francisco Javier Vidal

Publikováno v: Anales de la Academia de Ciencias de Cuba, Vol 11, Iss 3 (2021)

Introducción: En Cuba la formación del personal docente ha sido una preocupación desde el propio triunfo de la Revolución cubana hasta la actualidad, como lo ha sido la capacitación y superación de quienes dirigen a dichos docentes. El estudio

Externí odkaz: https://doaj.org/article/8b57095252ac493cb9d97029813779e8

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La relación del liderazgo educacional con la ciencia-tecnología-sociedady sus dimensiones

Autor: Oruam Cadex Marichal-Guevara, Claudio Alejandro Barrientos-Piñeiro, Nancy de la Caridad Hernández-Crespo

Publikováno v: Educación y Sociedad, Vol 17, Iss 3, Pp 61-75 (2019)

Los directores de las instituciones educativas poseen insuficiencias en su desempeño que dificultan su influencia consciente sobre sus subordinados. El objetivo de la investigación es valorar la relación del liderazgo educacional con la ciencia, l

Externí odkaz: https://doaj.org/article/00623440aa234998a846d4ae96829676

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Políticas educativas de fortalecimiento del liderazgo directivo: desafíos para Chile en un análisis comparado con países OCDE

Autor: Víctor Cancino Cancino, Leonardo Vera Monrroy

Publikováno v: Ensaio, Vol 25, Iss 94, Pp 26-58 (2017)

En la última década, para muchos países la dirección escolar y el liderazgo educativo se han convertido en prioridad para la política pública. Diversos factores explican la importancia asignada a esta función, destacándose: mayores expectativ

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e153eeafae0b47688a5680f9b3434f4a

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¿Puede el impacto de las estrategias de desarrollo docente de larga duración cambiar la cultura institucional y organizativa en educación superior?

Autor: Alba Madinabeitia Ezkurra, Clemente Lobato Fraile

Publikováno v: Educar, Vol 51, Iss 1 (2015)

Evidenciar el impacto organizativo de las estrategias de desarrollo docente (DD) es una necesidad para avanzar en el establecimiento de alternativas curriculares en la enseñanza tradicional. El artículo parte del modelo proporcionado por Kirkpatric

Externí odkaz: https://doaj.org/article/9703a12413d347c987485e047e0a8e68

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Roles de liderazgo y colaboración para la mejora escolar: un estudio de caso a través del análisis de redes sociales

Autor: Juan Pablo Queupil, Carla Guiñez, Carolina Cuellar, Catalina Cuenca, Javiera Ravest

Publikováno v: Calidad en la educación n.54 2021
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT

In several countries, educational leadership has become essential for promoting school improvement. However, little is known about how to detect and visualize leadership among educational actors in Chilean schools -whether teachers or management team

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d617951ff3cab9f7bae41ff35dcc0ac8
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-45652021000100107

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¿Puede el impacto de las estrategias de desarrollo docente de larga duración cambiar la cultura institucional y organizativa en educación superior?

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______272::f2e3b6392a968569a5048ae7f1a63c14
https://hdl.handle.net/2072/404316

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Estudio de resultados de un programa de formación de directores escolares en gestión del cambio

Autor: Fromm, Germán, Rivera, Jaime, Lazcano, Christian

Dada la importancia que tiene la dirección escolar para el buen desempeño de un sistema educativo, este artículo expone la experiencia en formación de gestión de cambios educacionales para directores. Se presenta el caso del Centro de Liderazgo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2241f422c28d698c05ca5f502179f8f2

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Liderazgo del director y satisfacción académica de los oficiales alumnos del diplomado en Liderazgo y Gestión del Grupo de Artillería, de la Escuela de Artillería del Ejército – 2018

Autor: Cuya Garcia, Luis Arturo

Publikováno v: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio Institucional-UNE
UNE-Institucional
instacron:UNE

El objetivo de la presente investigación fue determinar de qué manera se relaciona el liderazgo del director y la satisfacción académica de los oficiales alumnos del Diplomado en Liderazgo y Gestión del Grupo de Artillería en la Escuela de Arti

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6bcdf6d6b4cf49d22e25cfb899b82da0
http://repositorio.une.edu.pe/handle/UNE/4491

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