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pro vyhledávání: '"Liderazgo académico"'
Autor:
Richard Allen, Suman Gupta
Publikováno v:
Literatura: Teoría, Historia, Crítica, Vol 20, Iss 2, Pp 293-319 (2018)
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https://doaj.org/article/abc418fe650b4cb796f48e04f5bdf03d
Publikováno v:
Ensayos Pedagógicos, Vol 11, Iss 2, Pp 45-61 (2016)
Este ensayo destaca que el liderazgo es importante para mejorar el rendimiento académico, despertar el entusiasmo, la motivación, la comunicación asertiva y favorecer el trabajo en equipo, el cual lo forman docentes, estudiantes y la dirección. A
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https://doaj.org/article/259d7df42a544ef8915aa9d9a0f58db8
Autor:
Georgina Marcia Soto Senra
Publikováno v:
Didasc@lia: didáctica y educación, Vol 2, Iss 1, Pp 77-88 (2011)
The phenomena of present-day dynamite the development of societies; which cannot exist at the edge of technical and scientific advances. This revolute the continuous scientific task, in a complex world of social relations, where many people have take
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https://doaj.org/article/d544f97ecd0542a0be947af690418d2a
Autor:
Roberto Vega Massó
Publikováno v:
International Journal of Educational Leadership and Management, Vol 3, Iss 1 (2015)
El artículo aborda el tema del liderazgo académico, para ello recorre las distintas nociones y definiciones de liderazgo, para luego describir y analizar estudios sobre el ejercicio del liderazgo de los rectores de universidades norteamericanas. To
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https://doaj.org/article/a8bb0ad9bc33451d841318fcf8550f70
Autor:
German Flavio Soprano
Publikováno v:
Revista del Museo de Antropologia, Vol 3, Iss 1 (2010)
En este artículo nos centraremos en una descripción y análisis de la enseñanza de la arqueología en el ámbito de cátedras de la Facultad y Museo de Ciencias Naturales de la Universidad Nacional de La Plata entre los años 1958 y 1977. Nos ocup
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https://doaj.org/article/65d9cc67579246d6bde4ee74008c74d4
Autor:
Onofre Correa, Andrea Paola
Publikováno v:
Revista Magazine de las Ciencias. ISSN 2528-8091; Vol. 4 Núm. 2 (2019): Abril-Junio; 01-08
RESUMEN: El objetivo del presente artículo es analizar el nivel de incidencia del estilo de liderazgo desarrollado por los catedráticos y el apoderamiento en los resultados académicos de sus alumnos. El liderazgo forma parte del marco de referenci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6339cc94ebae9cedbc051cca9eeff894
Autor:
Sathye, Milind
Publikováno v:
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 5, 3, 11
Der Text befasst sich mit der Auswertung einer Studie zum Thema Leitung in der höheren Bildung, die an einer australischen Universität durchgeführt wurde. Ausgehend von RAMSDENs Konzept des "effective academic leadership" wurde ein Interviewleitfa
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http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/9287
Publikováno v:
Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Repositorio Institucional-UNHEVAL
UNHEVAL-Institucional
instacron:UNHEVAL
Repositorio Institucional-UNHEVAL
UNHEVAL-Institucional
instacron:UNHEVAL
El trabajo de investigación tiene como objetivo principal determinar como el liderazgo de las autoridades y docentes tendrá incidencia en la calidad académica en la facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional de Ucayali. Durant
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3d5dbe05d7d68869a2c534c7f4fca3f6
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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El objetivo de este artículo es presentar el análisis y la valoración de una experiencia de formación de gestores académicos en la Universidad española, diseñada en el marco de una investigación más amplia sobre el gobierno y la gestión uni
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f97cf6a17a27aadacf45a117c2ab7508
https://doi.org/10.4151/07189729-vol.55-iss.2-art.422
https://doi.org/10.4151/07189729-vol.55-iss.2-art.422
Publikováno v:
[Revista Ensayos Pedagógicos] [11] [2] [45]-[61]
Repositorio UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Repositorio UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Este ensayo destaca que el liderazgo es importante para mejorar el rendimiento académico, despertar el entusiasmo, la motivación, la comunicación asertiva y favorecer el trabajo en equipo, el cual lo forman docentes, estudiantes y la dirección. A
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ea9edb89c9954e85e35ee1787d70f68c