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pro vyhledávání: '"Licenciaturas Internacionais"'
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Educação Química en Punto de Vista, Vol 3, Iss 1 (2019)
O artigo aborda algumas das contribuições formativas do Programa das Licenciaturas Internacionais (PLI), na perspectiva de cinco licenciados em Química pela UFV que participaram do Programa em Portugal. A presente pesquisa utilizou abordagem quali
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https://doaj.org/article/e7727a418ae746e7934e5ec044417620
Autor:
Rogério da Silva Matos
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 1, Iss 1, Pp 17-29 (2016)
Partindo do pressuposto que a formação inicial do professor é atualmente um dos grandes temas de investigação na área de educação, este trabalho tem como objetivo refletir sobre as expectativas e as experiências vividas por alunos do Campus
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https://doaj.org/article/4860e5ead331481faf53ebc894c182aa
Autor:
Marielda Ferreira Pryjma
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 4, Iss 7 (2018)
A formação de professores e as políticas de incentivo à formação docente têm sido recorrentes no contexto brasileiro. O Programa de Licenciaturas Internacionais (PLI) ampliou as ações voltadas para a formação do professor. Este estudo rela
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https://doaj.org/article/3edf825151364c6ca51c2f8e311a142a
Autor:
Umbelina Barreto
Publikováno v:
Revista Gearte, Vol 1, Iss 1 (2014)
No artigo aborda-se o Projeto Licenciaturas Internacionais em Artes Visuais, que compõe o Programa de Licenciaturas Internacionais da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, PLI da UFRGS/CAPES/2011, atualmente com 07 alunos
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https://doaj.org/article/145ddb57cf304409a4e402f09b3a065f
Autor:
Umbelina Barreto
Publikováno v:
Revista Gearte, Vol 1, Iss 1 (2014)
The article discusses the International Undergraduate in the Visual Arts Project which composes the International Undergraduate Program of Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, PLI of UFRGS/CAPES/2011. This project has 07 s
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https://doaj.org/article/e6a2cf5dc4fd410789a469d500c5919c
Autor:
Betina Lopes, André Araújo de Meireles, Mírian Quintão Assis, Pedro Yan Ozório de Gouvêa, Isabel Abrantes, Abdy Augusto Silva, Pâmella Leite Sousa Assis
A elaboração de mapas de conceitos tem diversas aplicações no âmbito do ensino de Biologia. Neste estudo, após um breve enquadramento teórico, são apresentados cinco mapas de conceitos: (i) “Evolução biológica” (ii) “Membrana plasmá
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::41d1ae3fac03bbed1fd1d9824382c081
http://hdl.handle.net/10773/32369
http://hdl.handle.net/10773/32369
Publikováno v:
Educação Química en Punto de Vista, Vol 3, Iss 1 (2019)
O artigo aborda algumas das contribuições formativas do Programa das Licenciaturas Internacionais (PLI), na perspectiva de cinco licenciados em Química pela UFV que participaram do Programa em Portugal. A presente pesquisa utilizou abordagem quali
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bab88cc7cee4bd4ff0ed2a43313e14f3
https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/1690
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Repositório Institucional da UFRNUniversidade Federal do Rio Grande do NorteUFRN.
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https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/24569
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Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
A presente dissertação tem como objetivo analisar o Programa Licenciaturas Internacionais (PLI) e a sua implementação na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), evidenciando suas repercussões para a formação inicial de professores.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f3146e02ad18b0262a81fd09bc4d90a2
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/24569
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/24569
Autor:
Silva Matos, Rogério
Publikováno v:
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 1 No. 1 (2016): Julho a Dezembro de 2016; 17-29
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 1 Núm. 1 (2016): Julho a Dezembro de 2016; 17-29
Revista Prática Docente; v. 1 n. 1 (2016): Julho a Dezembro de 2016; 17-29
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 1 Núm. 1 (2016): Julho a Dezembro de 2016; 17-29
Revista Prática Docente; v. 1 n. 1 (2016): Julho a Dezembro de 2016; 17-29
Based on the assumption that the initial teacher training is currently one of the major research topics in education, this study aims to reflect on the expectations and experiences of students of the Araguaia’s campus of the Federal University of M
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn25262149::64901bbe5a411837240c0b7cb5322ae5
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/652
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