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pro vyhledávání: '"Licenciatura en Lenguas Extranjeras Inglés"'
Esta investigación busca describir las prácticas del maestro y las experiencias de aprendizaje de los estudiantes como resultado de la implementación de actividades comunicativas en línea en las clases de inglés en la escuela Oasis of Bendicion
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::9cb6f7c02777a54a016d50257d75326e
https://hdl.handle.net/11634/38497
https://hdl.handle.net/11634/38497
Autor:
Estévez Gutiérrez, Katherine
This research report presents the procedure and results of an action research study aimed at determining the ways in which the implementation of interactive read-alouds with pictures books in online sessions affected the reading learning experiences
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::6ef0085626bff4b235581a9778851e45
https://hdl.handle.net/11634/35256
https://hdl.handle.net/11634/35256
Autor:
Vega Rubio, Yosmary
Esta investigación muestra una breve descripción de las experiencias académicas de la vida como estudiante rural y docente a través de un estudio autobiográfico cuyo objetivo es describir diferentes inconvenientes que tuve durante mi proceso de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::b2c7dd71f065c788a72ef6abc1ab19f5
https://hdl.handle.net/11634/35038
https://hdl.handle.net/11634/35038
Autor:
Ordóñez, Keyla
Este informe de investigación es el resultado de un estudio a pequeña escala que tuvo como objetivo identificar los principales aportes y limitaciones de la implementación del Aprendizaje Basado en Tareas (TBL) en un grupo de estudiantes de 9° gr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::4e730f384c578c0bdfa3f0553159ccf5
https://hdl.handle.net/11634/34758
https://hdl.handle.net/11634/34758
Esta investigación surge de la reflexión sobre la importancia que tiene el diseño de un currículo en lengua inglesa para el desarrollo de las clases de inglés y cómo esto puede afectar positiva o negativamente el proceso de enseñanza aprendiza
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::3c2bc720d0a1faf5f462ef5904d6b96a
https://hdl.handle.net/11634/34747
https://hdl.handle.net/11634/34747
El objetivo de este estado del arte es crear una base de datos que proporcione a los estudiantes de la Licenciatura en lengua extranjera-Inglés un medio para enfocar y llevar a cabo sus proyectos de investigación bajo los lineamientos del Subproyec
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::cd266d3e54311d741e0a0d0ed60835af
https://hdl.handle.net/11634/34746
https://hdl.handle.net/11634/34746
Autor:
Pérez Pérez, Yeni Paola
El objetivo principal de esta investigación es determinar el resultado de la interacción entre las fuentes no auténticas de aprendizaje con el desarrollo de la producción oral en una clase rural de EFL, mediada por el Aprendizaje de Idiomas Asist
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::50966a7c2248b08be90fee938110f7a0
https://hdl.handle.net/11634/34636
https://hdl.handle.net/11634/34636
El objetivo principal de la investigación fue describir cómo, el uso de imágenes influye en la producción escrita de los estudiantes parar mejorar esta habilidad, ayudándoles a activar sus conocimientos previos para hacer posible una descripció
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::d4184332e4e4b8bb65def86a60e83eed
https://hdl.handle.net/11634/34197
https://hdl.handle.net/11634/34197
Autor:
Castillo, Viviana, Jimènez, Jhon
Este documento describe un Proyecto de investigación de una intervención pedagógica realizada en un grupo de estudiantes de sexto grado del Colegio Fundación Nueva Granada de la ciudad de Bogotá, de acuerdo con las directrices establecidas por l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::76c2da683a2976159a4a4691d5d92167
https://hdl.handle.net/11634/33790
https://hdl.handle.net/11634/33790
Autor:
Rondón, Janice Lizzette
El presente estudio emerge de las experiencias personales y profesionales de la investigadora como aprendiz y maestra de inglés, y su propósito es comprender cómo este proceso y las competencias de los estudiantes se encuentran relacionadas con la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::572aa0f573f2fe2cde43d34edd0a2200
https://hdl.handle.net/11634/32399
https://hdl.handle.net/11634/32399