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Akademický článek
A busca por uma versão para o início da licenciatura em matemática a distância da UFMS: do embarque ao desembarque
Autor: Ana Claudia Lemes de Morais
Publikováno v: Horizontes, Vol 8, Iss 15, Pp 209-229 (2020)
Este artigo retoma a pesquisa intitulada Licenciatura em Matemática da UFMS: movimentos precursores e implantação de um curso a distância, com o objetivo de discutir brevemente os módulos dessa pesquisa com a intensão despertar no leitor o dese
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Akademický článek
Entre navegantes e navegações: diários de bordo sobre o curso Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Autor: Thiago Pedro Pinto, Ana Claudia Lemes de Morais
Publikováno v: Ensino em Re-vista, Vol 28, Pp e030-e030 (2021)
Apresentam-se neste texto algumas compreensões sobre o início da Licenciatura em Matemática a distância da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Tais compreensões surgem de uma pesquisa de mestrado que teve como objetivo caracterizar os mo
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Akademický článek
A Disciplina Didática da Matemática nos cursos de Licenciatura em Matemática a Distância: o que apresentam os documentos destes cursos
Autor: Claudia Witt, Maria Lucia Panossian
Publikováno v: Revista de Educação Matemática, Vol 18 (2021)
O estudo aqui apresentado objetivou identificar quais aspectos teóricos, práticos, conteúdos e forma são considerados na disciplina Didática da Matemática nos cursos de Licenciatura em Matemática a Distância. Para alcançá-lo, realizou-se pe
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Potencialidades del Foro de Discusión como Tarea de Evaluación Formativa en línea en un Curso de Graduación de Matemáticas de la UAB
Autor: Maciel, Domício Magalhães, Miskulin, Rosana Giaretta Sguerra
Publikováno v: Revemop; v. 4 (2022): Rolling Pass; e202211
Revemop
Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron:UFOP
In this work, we aim to present some aspects of the process of online assessment revealed in the first author's doctoral research, which took place in the context of the subject Pre-Calculus II of a Mathematics Undergraduate course of the UAB, focusi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::eee2d0a37e285f29d965f19ecb87f850
https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/5244
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Entre navegantes y navegaciones: bitácoras del curso Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul
Autor: Pinto, Thiago Pedro, Morais, Ana Claudia Lemes de
Publikováno v: Ensino em Re-Vista; Vol. 28 (2021): Publicação Contínua; e030
Ensino em Re-Vista; v. 28 (2021): Publicação Contínua; e030
Ensino em Revista
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Here is an exhibit of our perception about the beginning of a Degree in Mathematics in distance modality in the Federal University of Mato Grosso do Sul, which has the goal to characterize the initial movements of the constitution of this degree cour
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https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/60968
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Entre navegantes e navegações: diários de bordo sobre o curso Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Autor: Ana Claudia Lemes de Morais, Thiago Pedro Pinto
Publikováno v: Ensino em Re-vista, Vol 28, Pp e030-e030 (2021)
Apresentam-se neste texto algumas compreensões sobre o início da Licenciatura em Matemática a distância da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Tais compreensões surgem de uma pesquisa de mestrado que teve como objetivo caracterizar os mo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::caf3beaf1e60431625296f65162d00c9
http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/60968
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La Asignatura Didáctica de la Matemática en los Cursos de Graduación en Matemática a Distancia: lo que presentan los documentos de estos cursos
Autor: Witt, Claudia, Panossian, Maria Lucia
Publikováno v: Revista de Educação Matemática; Vol. 18 (2021): Publicação contínua; e021017
Revista de Educação Matemática; ##issue.vol## 18 (2021): Publicação contínua; e021017
Revista de Educação Matemática; v. 18 (2021): Publicação contínua; e021017
Revista de Educação Matemática
Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM)
instacron:SBEM
This present study focuses identify which theoretical and practical aspects and which contents and forms are considered in the discipline of Didactic of Mathematics in the Distance Learning Degree in Mathematics. To reach them, a documental research
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a8fbcfac0b160629501312828af028f1
https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/506
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Online evaluation aspects in the context of a discipline of a distance learning bachelor’s degree in Mathematics course
Autor: Maciel, Domício Magalhães
Publikováno v: Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Submitted by DOMÍCIO MAGALHÃES MACIEL (domicio.maciel@unesp.br) on 2020-03-23T22:44:21Z No. of bitstreams: 1 TESE_MACIEL D M EDUMAT 2020.pdf: 4375300 bytes, checksum: 54ef3e1569fcafbb12253ae91499789f (MD5) Submitted by DOMÍCIO MAGALHÃES MACIEL (d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e7455739d8c43d6e82cb797347b387a3
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Teaching construction at distance learning mathema tics bachelor course from Open Univesity of BRAZIL. (UAB): Formative Itinerary
Autor: Pinto, Ana Cristina Medina
Publikováno v: Repositório Institucional da UFPEL
Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
instacron:UFPEL
Submitted by Leda Lopes (ledacplopes@hotmail.com) on 2019-05-07T21:03:11Z No. of bitstreams: 3 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação.pdf: 3166632 bytes, checksum: be5124e8637fb83e1ca7b3e816af057c (MD5) P
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f1e4b586cd4aa153c6f8ec2c6d5f6eab
http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/4435
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O estágio na formação de professores presencial e a distância: a experiência do curso de matemática da UFPEL
Autor: Nadiane Feldkercher, Maria das Graças Gonçalves Pinto
Publikováno v: Revista Educação em Questão, Vol 44, Iss 30 (2012)
Neste trabalho, objetivamos investigar comose desenvolvem os estágios nos Cursos deLicenciatura em Matemática a Distânciae Presencial da Universidade Federal dePelotas, na perspectiva de professores orientadores,coordenadoras de polo e alunosestag
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b8dac2af760a55d18726c1ddf106a4d3
https://doi.org/10.21680/1981-1802.2012v44n30id4084
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