Výsledky vyhledávání - "Licenciatura em Letras-Português"

Akademický článek

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA LICENCIATURA EM LETRAS: UM ESPAÇO-TEMPO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA

Autor: Gislainy Jennifer da Silva Nascimento, Lívia Suassuna

Publikováno v: Colloquium Humanarum, Pp 208-228 (2020)

Há muito se vêm desenvolvendo pesquisas na área da educação acerca da formação de professores e dos estágios curriculares, como uma das formas de garantir a melhoria dos cursos de licenciatura. Muitos desses estudos buscam compreender como oc

Externí odkaz: https://doaj.org/article/31dd2e2d4be045b69ccfbbbd9f32c483

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Desafios de docentes universitários brasileiros sobre didática da oralidade na formação do professor de Português

Autor: Ewerton Ávila dos Anjos Luna

Publikováno v: Indagatio Didactica, Vol 9, Iss 4 (2017)

A formação de professores no Brasil vem se modificando com o passar dos anos, sobretudo em função das contribuições das Ciências da Educação e dos documentos oficiais publicados no país que norteiam as práticas docentes e os currículos do

Externí odkaz: https://doaj.org/article/352470c81c10440f9d6bd52bf1d418e7

Zobrazit plný text záznamu

Desafios de docentes universitários brasileiros sobre didática da oralidade na formação do professor de Português

Autor: Dos Anjos Luna, Ewerton Ávila

Publikováno v: Indagatio Didactica; Vol 9 No 4 (2017); 81-96
Indagatio Didactica; Vol. 9 Núm. 4 (2017); 81-96
Indagatio Didactica; Vol. 9 No 4 (2017); 81-96
Indagatio Didactica; vol. 9 n.º 4 (2017); 81-96
Indagatio Didactica, Vol 9, Iss 4 (2017)

Teacher training programs in Brazil have been changing over the years due to accomplishments in Education Sciences and also because of official policies that enforce and outline teaching practices and curricula for undergraduate programs. However, th

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d253f741d526f4cccfdd9a3c4d05de2f
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/721

Zobrazit plný text záznamu

Desafios de docentes universitários brasileiros sobre didática da oralidade na formação do professor de Português

Autor: Luna, Ewerton Ávila dos Anjos, Universidade Federal Rural de Pernambuco

Publikováno v: Indagatio Didactica; v. 9, n. 4 (2017)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b7e45754fb1b9d9357e411e9ea97cb9c
http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/6107

Zobrazit plný text záznamu

Diversidade, tipologias e gêneros: considerações sobre o Curso de Português-Espanhol da UFRRJ

Autor: Pinto, Maristela da Silva, Lima, Viviane Conceição Antunes

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

Este trabalho é fruto da prática de duas professoras do curso de Licenciatura em Letras/Português-Espanhol da UFRRJ, que resgatam experiências de mais de 10 anos de trabalho nos Ensinos Fundamental e Médio, de escolas públicas e privadas. Refor

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f6ff53ceff58022a19417f6770a75eaa
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/54092

Zobrazit plný text záznamu