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pro vyhledávání: '"Licenciatura em Física"'
Autor:
Antonia Alice da Silva Bezerra, Josefa Jucileide Felipe dos Santos, Francisco Augusto Silva Nobre, Antônio Nunes de Oliveira
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 23, Iss 2, Pp 475-487 (2024)
Considerando a escassez de profissionais com formação específica na área de ciências/física na região do Cariri cearense, o Departamento de Física da Universidade Regional do Cariri (URCA) tomou a iniciativa, em 2007, de implementar o Curso d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7c5db5d6b1f54651ab134475e90efa51
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 12 (2024)
Nas últimas décadas, houve um foco significativo nas pesquisas sobre o ensino de ciências, que se concentraram em compreender e analisar as dificuldades e lacunas no processo ensino-aprendizagem. Ao mesmo tempo, essas pesquisas propuseram metodolo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/66148fb0f9f54aa4af7b7214e1ee0292
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 15, Iss 1, Pp 1-25 (2024)
Analisaram-se reformas curriculares do curso de Licenciatura em Física da Universidade Federal do Maranhão e da Universidade Federal de Santa Catarina. Buscou-se compreender aproximações entre a formação do licenciado em Física e do bacharel e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8f499d0c5a5b4542bde3c819b65283cb
Publikováno v:
Revista de Iniciação à Docência, Vol 9, Iss 1 (2024)
Foram analisadas as percepções de licenciandos sobre o estágio curricular supervisionado no curso de licenciatura em Física de uma instituição federal de ensino da região sul do Brasil, no período da pandemia de Coronavírus. Trata-se de uma
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/73079576a23d405d84ebe18e9f2872a3
Autor:
Grazielli Harumi Igarashi dos Santos, Shalimar Calegari Zanatta, Hercilia Alves Pereira de Carvalho
Publikováno v:
Vitruvian Cogitationes, Vol 4, Iss extra, Pp 52-65 (2023)
Esta pesquisa mapeia os cursos de Licenciatura em Física no Estado do Paraná. Por meio da homepage “e-MEC”, identificamos as instituições que ofertam vagas. E, a partir deste resultado, buscamos, em cada instituição, informações sobre a m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1f9922ab45534ce9834fae3e97e0da39
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 6, Iss 5 (2023)
No Brasil, a extensão universitária tem raízes no começo do século 20, embora tenha sido institucionalizada apenas na década de 1930. Apresentamos seu histórico, que evoluiu de uma concepção assistencialista e positivista para, na última ab
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https://doaj.org/article/271a48633bc64817ae69f79a4e2d27e5
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 6, Iss 5 (2023)
A formação de professores tem sido uma temática recorrente entre as discussões no campo da educação. Em particular, a formação do professor de Física se destaca quando consideramos a demanda por este profissional em contraposição ao reduzi
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https://doaj.org/article/d60ab2e7c80046428f7d672ff2067578
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 45 (2023)
Cursos de Física são tradicionalmente conhecidos por apresentarem elevadas taxas de evasão e reprovação. Neste artigo, baseados na Sociologia da Educação de Pierre Bourdieu, analisamos a relação entre desempenho acadêmico e evasão no curso
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https://doaj.org/article/a289690a895644c2bfc706ff2ce52adf
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 15, Iss 32 (2023)
O artigo objetiva investigar as experiências pedagógicas vivenciadas pelos estudantes de Licenciatura em Física no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência-PIBID do Instituto Federal de Educação do Piauí-IFPI, durante os ano
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https://doaj.org/article/13a6549c13da467c97bd3b1bcbb1ff96
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 25 (2023)
RESUMO: Dificuldades de adaptação ao contexto universitário costumam influenciar a motivação para persistir dos calouros. Um programa de mentoria pode favorecer a persistência ao amenizar as dificuldades na transição para a Universidade. Part
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https://doaj.org/article/c02ff3a100d44ea0b601fe0c91d8b186