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Autor:
Dra. Luz del Carmen Montes Pacheco, Lic. Tamara Paola Caballero Guichard, Mtra. María Luisa Miranda Bouillé
Publikováno v:
CPU-e, Iss 25 (2018)
Las prácticas docentes, como objeto de estudio, requieren de una construcción teórica, metodológica y empírica que posibilite abordajes pertinentes a las necesidades y tendencias de la investigación. En este artículo se reporta una revisión d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/88c5f88f1ad2406b83bef897c0871391
