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pro vyhledávání: '"Libâneo, José Carlos"'
Autor:
Libâneo, José Carlos1,2,3,4 libaneojc@uol.com.br, dos Santos, Fabiano Antonio5,6 fabiano.santos@ufms.br, Marques, Hellen Jaqueline7,8 hellen.marques@ufms.br
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital. 2023, Vol. 25, p1-20. 20p.
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Volume: 48, Article number: e246996, Published: 02 DEC 2022
Resumo O texto discute o experimento didático formativo como modalidade de pesquisa em didática na perspectiva do ensino desenvolvimental, conforme princípios teórico-metodológicos formulados por Vygotsky, Davydov e Hedegaard a partir da teoria
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::5366a3b4256f3917c329680c0ba65e1c
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022022000100788&lng=en&tlng=en
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Autor:
Libâneo, José Carlos, Ferreira, Liliana Soares, Medeiros, Emerson Augusto de, Araújo, Osmar Hélio Alves
Publikováno v:
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar ; v. 8 n. 27 (2022): Dossiê: O curso de Pedagogia no balanço das políticas educacionais
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (RECEI)
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
instacron:UERN
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (RECEI)
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
instacron:UERN
Em entrevista especial para esta edição, o Prof. Dr. José Carlos Libâneo, cuja obra é reconhecida nacional e internacionalmente, apresenta uma leitura sobre o curso de Pedagogia no Brasil, circunscrito no contexto das políticas educacionais, co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a554ff62a90e016861e1201774e5812a
http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/4250
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Publikováno v:
Roteiro; Vol. 47 (2022): Roteiro; e30221
Roteiro; v. 47 (2022): Roteiro; e30221
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
instacron:UNOESC
Roteiro; v. 47 (2022): Roteiro; e30221
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
instacron:UNOESC
The text is the result of empirical research named Remote teaching of Didactics in undergraduate courses at public universities: the students' view, promoted by the National Association of Didactics and Teaching Practices - Andipe, based on the analy
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f60b010dfe32bcc076507fb05819a0bc
https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/30221
https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/30221
Autor:
Libâneo, José Carlos
Publikováno v:
REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA; v. 13 n. 31 (2021): PEDAGOGIA: EPISTEMOLOGIA, SABERES E PRÁTICAS; 743-774
Revista Eletrônica Pesquiseduca
Universidade Católica de Santos (UNISANTOS)
instacron:EDUL
Revista Eletrônica Pesquiseduca
Universidade Católica de Santos (UNISANTOS)
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The Resolution of Brazil’s National Board of Education (Brazilian acronym, CNE) instituting National Curriculum Guidelines for pedagogy undergraduate programs revives the debate over the nature of pedagogical knowledge, pedagogy programs, teaching
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b05d164f5b75bfdc638c417fb9425c4b
https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/1189
https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/1189
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 20, Iss 68, Pp 239-277 (1999)
O artigo apresenta breve análise crítica do histórico da formação dos profissionais da educação no Brasil, explicitando as ambigüidades do curso de pedagogia desde sua criação até a atualidade, o percurso dos cursos de formação de profes
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https://doaj.org/article/f74591f369834adcb2c1ad152b671f86
Publikováno v:
Educacao e Pesquisa; 2022, Vol. 48, p1-18, 18p