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Publikováno v:
Revista Acadêmica Licencia&acturas, Vol 6, Iss 2 (2018)
O presente artigo mostra resultados de um projeto de estágio de psicologia de núcleo básico que se utilizou de dinâmicas, jogos teatrais e jogos dramáticos. Constatou-se no projeto que estes recursos, adjuntos a conhecimentos científicos da psi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eae1e12be2e34582a37a061f03217b11
Autor:
Maria Regina Maluf, Silvia Cristina de Freitas Feldberg, Liara Rodrigues de Oliveira, Elaine Cristina Vasconcelos, Simone Paludeto, Luciene Aparecida Felipe Siccherino, Rita de Cássia Mitle Kulnig
Publikováno v:
Poíesis Pedagógica; v. 8 n. 2 (2010): Poíesis Pedagógica; 74-91
Poíesis Pedagógica
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Poíesis Pedagógica
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Esta pesquisa teve como objetivo conhecer as práticas de ensino da linguagem escrita que professoras alfabetizadoras consideram como geradoras de bons resultados na aprendizagem, bem como verificar em que medida essas práticas são consistentes com