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Autor:
Hallana Fernandes de Almeida Pacheco, Lia da Rocha Lordelo, Patrícia Carla Silva do Vale Zucoloto
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Pedagogia, Vol 57 (2023)
Este estudo tem como objetivo analisar o contexto de emergência dos processos imaginativos e criadores de crianças com deficiência na Sala de Recursos Multifuncional (SRM) através da perspectiva de professoras do Atendimento Educacional Especiali
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9d7dc30e86e44b1abb818e9a6ebf55a0
Publikováno v:
Cadernos Cedes, Vol 42, Iss 118, Pp 335-346 (2022)
RESUMO A partir dos Estudos Sociais da Infância e da Psicologia do Desenvolvimento, o presente estudo teve como objetivo investigar a experiência das crianças de Salvador e região metropolitana no que diz respeito à organização do cotidiano du
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6e2b5d6160c442b4a79aa755289d2501
Autor:
Lia da Rocha Lordelo, Jorge Alencar
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos da Presença, Vol 13, Iss 2 (2023)
This article instigates relations between an artistic creation and its composition with a political time by examining the artistic project Strip Tempo – contemporary stripteases (2018). The live version of the project premiered the same week Jair B
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a38a4fe121b54013aefd69460d26ec9f
Autor:
Lia da Rocha Lordelo, Jorge Alencar
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos da Presença, Vol 13, Iss 2 (2023)
Este artigo instiga relações entre uma criação artística e a sua composição com um tempo político em articulação com o projeto artístico baiano Strip Tempo - stripteases contemporâneos, em suas versões presencial e a digital, realizada n
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3275f62388704156ba1b5fa3e27ec145
Publikováno v:
Cadernos CEDES, Volume: 42, Issue: 118, Pages: 335-346, Published: 29 AUG 2022
RESUMO A partir dos Estudos Sociais da Infância e da Psicologia do Desenvolvimento, o presente estudo teve como objetivo investigar a experiência das crianças de Salvador e região metropolitana no que diz respeito à organização do cotidiano du
Autor:
Lia da Rocha Lordelo
Publikováno v:
Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas. 2:1-16
Este artigo buscou visibilizar parte da história recente das artes cênicas feitas na Bahia, em Salvador; abordando o caso particular do Dimenti (1998-2012), seus propósitos estéticos, práticas de ensaio e encenação – sua história. Por meio
Autor:
Lia da Rocha Lordelo, Jorge Alencar
Publikováno v:
Brazilian Journal on Presence Studies; Vol. 13 No. 2 (2023): Abr./Jun. 2023; 1-21
Révue Brésilienne d'Études de la Présence; Vol. 13 No. 2 (2023): Abr./Jun. 2023; 1-21
Révue Brésilienne d'Études de la Présence; Vol. 13 No 2 (2023): Abr./Jun. 2023; 1-21
Revista Brasileira de Estudos da Presença; v. 13 n. 2 (2023): Abr./Jun. 2023; 1-21
Révue Brésilienne d'Études de la Présence; Vol. 13 No. 2 (2023): Abr./Jun. 2023; 1-21
Révue Brésilienne d'Études de la Présence; Vol. 13 No 2 (2023): Abr./Jun. 2023; 1-21
Revista Brasileira de Estudos da Presença; v. 13 n. 2 (2023): Abr./Jun. 2023; 1-21
This article instigates relations between an artistic creation and its composition with a political time by examining the artistic project Strip Tempo – contemporary stripteases (2018). The live version of the project premiered the same week Jair B
Autor:
Lia da Rocha Lordelo, Jorge Alencar
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos da Presença. 13
RESUMO Este artigo instiga relações entre uma criação artística e a sua composição com um tempo político em articulação com o projeto artístico baiano Strip Tempo - stripteases contemporâneos, em suas versões presencial e a digital, real
Autor:
Lia da Rocha Lordelo
Publikováno v:
International Handbook of Psychology Learning and Teaching ISBN: 9783030287443
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::faa2b9340847592216ebab941a279523
https://doi.org/10.1007/978-3-030-28745-0_48
https://doi.org/10.1007/978-3-030-28745-0_48
Autor:
Lia da Rocha Lordelo
Publikováno v:
Human Arenas
In this article, I part from the argument developed by Valsiner in a text on pathways to development and education (Valsiner, 2008): he claims we need to move from the static ontology of being—which asks “what is X?” to the epistemology of beco