Zobrazeno 1 - 10
of 542
pro vyhledávání: '"Li XA"'
Publikováno v:
OncoTargets and Therapy, Vol Volume 12, Pp 5135-5142 (2019)
Ji-Feng Wu,1 Jian-Jun Zhou,1 Xin-Ai Li,1 Li-Hui Hu,1 Meng-Li Wen21Department of Respiratory Medicine, Jiangxi Province Hospital of Integrated Chinese & Western Medicine, Nanchang, Jiangxi, People’s Republic of China; 2Department of General surgery,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::1a2ede5d586a0f93e8af15b429771831
https://www.dovepress.com/the-safety-and-efficacy-of-amrubicin-in-the-treatment-of-previously-un-peer-reviewed-article-OTT
https://www.dovepress.com/the-safety-and-efficacy-of-amrubicin-in-the-treatment-of-previously-un-peer-reviewed-article-OTT
Autor:
Xu L, Zhang W, Li Xa, Yong-Gang Yao, Dong Wang, Fan Y, Yu D, Ling-Yan Su, Deng-Feng Zhang, Li Yy, Luxian Lv, Bi R
Publikováno v:
Genes & Immunity. 16:112-119
Leprosy is a chronic infectious and neurological disease that is caused by infection of Mycobacterium leprae (M. leprae). A recent genome-wide association study indicated a suggestive association of LRRK2 genetic variant rs1873613 with leprosy in Chi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d6a7d728a1962dca024b52994e51a175
https://doi.org/10.1038/gene.2014.72
https://doi.org/10.1038/gene.2014.72
Autor:
Li Xaiomeng
Publikováno v:
SHS Web of Conferences, Vol 190, p 03010 (2024)
Smart classroom is a new teaching paradigm for the digital transformation of education, which utilizes methods such as audio and video intelligent recognition, model construction, and data mining to evaluate teaching effectiveness and quality, in ord
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ccec0d62810641a9ae794251a9821d39
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.