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pro vyhledávání: '"Lhuillier, Marion"'
Autor:
Grunberg, Gérald, Grognet, Thierry, Carré, Philippe, Blandin, Pascaline, Muller, Joëlle, Ebrahimi, Reza, Blanc-Montmayeur, Martine, Jay, Anne, Gambles, Brian, Verbeke, Pierre, Lounici, Chérif, Fauchié, Michel, Lhuillier, Marion, Brunel, Sylviane, Couvreur-Neu, Florence, Blandin, Bernard, Camus-Vigué, Agnès
L’éclatement du modèle traditionnel de la bibliothèque a déjà fait l’objet de nombreuses analyses. Historiens et sociologues ont montré que les bibliothèques ne sont plus seulement des ensembles de collections imprimées réservées à un
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::c6cc7f20266691d08ebafc442906d95b
http://books.openedition.org/bibpompidou/2247
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La médiathèque de Rueil-Malmaison (Maxime Greze) Je vais vous faire une rapide présentation de l’offre sur l’autoformation faite à l’ouverture de la médiathèque. Nous avons ouvert en janvier 2002 avec un outil informatique omniprésent da
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http://books.openedition.org/bibpompidou/2223
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Grunberg, Gérald, Grognet, Thierry, Carré, Philippe, Blandin, Pascaline, Muller, Joëlle, Ebrahimi, Reza, Blanc-Montmayeur, Martine, Jay, Anne, Gambles, Brian, Verbeke, Pierre, Lounici, Chérif, Fauchié, Michel, Lhuillier, Marion, Brunel, Sylviane, Couvreur-Neu, Florence, Blandin, Bernard, Camus-Vigué, Agnès
Dans la partie précédente, nous nous sommes interrogés sur la façon dont était co-construite une norme d’usage d’autonomie. Cette règle d’usage tacite concerne à la fois l’utilisation des équipements et la conduite des apprentissages.
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http://books.openedition.org/bibpompidou/2253
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Grunberg, Gérald, Grognet, Thierry, Carré, Philippe, Blandin, Pascaline, Muller, Joëlle, Ebrahimi, Reza, Blanc-Montmayeur, Martine, Jay, Anne, Gambles, Brian, Verbeke, Pierre, Lounici, Chérif, Fauchié, Michel, Lhuillier, Marion, Brunel, Sylviane, Couvreur-Neu, Florence, Blandin, Bernard, Camus-Vigué, Agnès
Ce micro-trottoir a été réalisé aux alentours du Centre Pompidou en juin 2005. L’équipe « Autoformation » de la Bibliothèque publique d’information, avec l’aide d’un preneur de son, a posé la question : « Si je vous dis autoformatio
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http://books.openedition.org/bibpompidou/2235
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Grunberg, Gérald, Grognet, Thierry, Carré, Philippe, Blandin, Pascaline, Muller, Joëlle, Ebrahimi, Reza, Blanc-Montmayeur, Martine, Jay, Anne, Gambles, Brian, Verbeke, Pierre, Lounici, Chérif, Fauchié, Michel, Lhuillier, Marion, Brunel, Sylviane, Couvreur-Neu, Florence, Blandin, Bernard, Camus-Vigué, Agnès
Les bibliothécaires ont pris la mesure des nouvelles fonctions de l’eaf. Ils ont progressivement offert à la consultation non plus seulement des didacticiels d’apprentissage, mais des logiciels – des outils bureautiques, par exemple – que l
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http://books.openedition.org/bibpompidou/2250
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Grunberg, Gérald, Grognet, Thierry, Carré, Philippe, Blandin, Pascaline, Muller, Joëlle, Ebrahimi, Reza, Blanc-Montmayeur, Martine, Jay, Anne, Gambles, Brian, Verbeke, Pierre, Lounici, Chérif, Fauchié, Michel, Lhuillier, Marion, Brunel, Sylviane, Couvreur-Neu, Florence, Blandin, Bernard, Camus-Vigué, Agnès
L’autoformation à la Bpi, lorsqu’elle est évoquée par nos usagers, est dotée de significations différentes. Si cette notion se réfère parfois pour eux à une façon d’apprendre spécifique, reposant sur un projet autogéré, l’autoform
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http://books.openedition.org/bibpompidou/2256
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Grunberg, Gérald, Grognet, Thierry, Carré, Philippe, Blandin, Pascaline, Muller, Joëlle, Ebrahimi, Reza, Blanc-Montmayeur, Martine, Jay, Anne, Gambles, Brian, Verbeke, Pierre, Lounici, Chérif, Fauchié, Michel, Lhuillier, Marion, Brunel, Sylviane, Couvreur-Neu, Florence, Blandin, Bernard, Camus-Vigué, Agnès, Greze, Maxime
Dans un univers où les nouvelles technologies évoluent constamment et où l'individu est régulièrement amené à se recycler dans sa carrière professionnelle ou à maîtriser les outils de développement personnel, la bibliothèque est aujourd'h
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http://books.openedition.org/bibpompidou/2133
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Autor:
Lhuillier, Marion1 marion.lhuillier@bm-grenoble.fr
Publikováno v:
Bulletin des bibliothèques de France. 2007, Vol. 52 Issue 3, p52-57. 6p. 3 Black and White Photographs, 1 Chart, 2 Graphs.