Výsledky vyhledávání - "Ley de Newton"

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El trabajo experimental en la enseñanza de la Física en tiempos de pandemia mediante el uso de la aplicación II Ley de Newton en la UNED de Costa Rica

Autor: Eduardo Arias Navarro

Publikováno v: Innovaciones Educativas, Vol 22, Iss Especial, Pp 103-114 (2020)

La sistematización presenta los resultados del uso del Laboratorio Virtual II Ley de Newton en dos asignaturas de Física de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Este laboratorio permitió realizar aprendizaje experimental sin la necesi

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7f5b0d703173495389c7cd171a65093a

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Segunda ley de Newton: teoría versus aplicación en la vida cotidiana

Autor: Santos, Antonio Marques dos, Silva, Jade Souza da

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 2; e1321025727
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 2; e1321025727
Research, Society and Development; v. 10 n. 2; e1321025727
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

The present work has as main objective to awaken in students an interest in physics and its natural phenomena, so that the student may be more curious to observe his daily life, and associate physics with his life. Newton's laws are very present in o

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9cafa502d6b8da11327b0c79e76941db
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/5727

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Transferencia de cantidad de movimiento. Ley de Newton

Autor: Fombuena Borrás, Vicent, Cardona Navarrete, Salvador Cayetano, Domínguez Candela, Iván

En el video didáctico se lleva a cabo una breve introducción a los fenómenos de transporte y más concretamente a la transferencia de cantidad de momiento (Ley de Newton). Mediante la resolución de un caso práctico se demostrará la aplicabilida

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1560::9f87849fdcd18f710ab01e5fe1d80ac9
https://hdl.handle.net/10251/167298

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Sobre la posible unificación de la ley Coulomb y la ley De Newton de la interacción gravitacional basada en membranas: naturaleza y consecuencias

Autor: Reyna Zegarra, Lizandro Baldomero

Publikováno v: Repositorio Institucional-UNS
UNS-Institucional
Universidad Nacional del Santa
instacron:UNS

En el presente trabajo de investigación, un nuevo enfoque es presentado con el propósito de mostrar una manera simple de unificar las fórmulas clásicas presentes en la ley de Coulomb de la interacción electrostática ( ) y la ley de Newton de la

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8c7d90f4043f45decd091544c28d7b35
http://repositorio.uns.edu.pe/handle/UNS/3899

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Reflexiones didácticas sobre algunos razonamientos lógicos con la primera ley de Newton y su relación con las ideas previas de los alumnos

Autor: María Lucía Puey, Arturo Carcavilla

Publikováno v: Revista Brasileira de Ensino de Física v.41 n.3 2019
Revista Brasileira de Ensino de Física
Sociedade Brasileira de Física (SBF)
instacron:SBF
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 41, Iss 3
Revista Brasileira de Ensino de Física, Volume: 41, Issue: 3, Article number: e20180277, Published: 11 FEB 2019

Resumo Las ideas previas de los alumnos que consideran la fuerza como causante de la velocidad de los cuerpos están muy extendidas y son muy resistentes al cambio. Reflexionamos sobre algunos aspectos de los contenidos correspondientes a la primera

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::434476df17e068fd4c19a92d539267f6
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172019000300604

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Persistencia de los modelos causales. Factores contextuales en la 3rª Ley de Newton

Autor: Raúl O. Zamorano, Horacio M. Gibbs, Lucrecia E. Moro, Javier E. Viau

Publikováno v: Revista Iberoamericana de Educación, Vol 37, Iss 1, Pp 1-15 (2005)

La metáfora de las acciones humanas, intención, esfuerzo y "razón suficiente", serían una condición intuitiva para comprender los fenómenos a través de relaciones causales. Estos razonamientos son muy fuertes y persistentes, aún después de l

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