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pro vyhledávání: '"Ley de Educación"'
Autor:
Ana Perelman, Cristián Expósito
Publikováno v:
Dios y el Hombre, Vol 5, Iss 1 (2021)
Este artículo tiene por objeto poner de relieve la Ley Nacional de Educación Sexual Integral Nº 26150 con 15 años de vigencia en Argentina, pero con una reciente aplicación real en las escuelas del país. No obstante, resulta necesario realizar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9f41b0cb5d704f1bbda47e28bde5bf8f
Autor:
Antonio Montero Alcaide
Publikováno v:
Avances en Supervisión Educativa, Iss 35 (2021)
El sistema educativo español experimenta nuevos cambios tras la promulgación de la Ley Orgánica por la que se modifica la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE, 2020). Si bien el Proyecto de Ley no incluía cambios significativos con respecto a la I
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https://doaj.org/article/2954ef852b3948abb8ba1b5d88da9b04
Publikováno v:
GIGAPP Estudios Working Papers, Vol 8, Iss 190-212 (2021)
Ecuador, es un país con escasa trayectoria y producción intelectual de parte de las universidades, en el país existen 55 universidades (CACES, 2019). Este estudio multimetódico realiza una compilación de la historia mediata del proceso de invest
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https://doaj.org/article/119f03216d3740e38177120115f8d313
Autor:
Héctor A. Monarca
Publikováno v:
Tendencias Pedagógicas, Vol 20, Iss 0, Pp 107-121 (2015)
When it seemed that Spain had definitely aligned itself with the most progressive discourses related to the right to education, and education inclusion, to a quality school for everyone, at least from a point of view of the discourse assumed by its g
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https://doaj.org/article/b431e8350dea419ca8d68a2b7dfb9f1f
Publikováno v:
López-García-Torres, Rocío Saneleuterio, Elia 2022 Premisas para el análisis de los valores liberadores en las leyes de educación Quién (Madrid) 15 11 27
Este artículo se encuentra disponible a través de la siguiente URL: https://www.personalismo.org/wp-content/uploads/2022/11/Revista-Quien-15-ESTUDIOS-1.pdf La actual Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::edbb56ec16a9b94bd51fec3f0077965b
https://hdl.handle.net/10550/86915
https://hdl.handle.net/10550/86915
Autor:
Susana Celman
Publikováno v:
Revista del CISEN, Vol 2, Iss 2, Pp 41-58 (2014)
Me propongo reflexionar sobre los sentidos involucrados en los dispositivos, enfoques y prácticas relacionadas con la Evaluación Universitaria en Argentina a partir de los procesos que se desatan en torno a las problemáticas que tomaron como eje l
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https://doaj.org/article/2681499832df4902bd4bb4c9a0d04d6e
Autor:
Miguel GRANDE RODRÍGUEZ
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 16, Iss 0, Pp 373-386 (2013)
This article is a historical overview of Technical Training in Spain from the draft of the General Education Law (LGE) of 1970 to the present moment. The contribution of the LGE in the field of Technical Training is analysed, some data about its situ
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https://doaj.org/article/77ff5d79b0e6449da8c0b4fc71345581
Autor:
Miguel GRANDE RODRÍGUEZ
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 16, Iss 0, Pp 373-386 (2013)
En este artículo se hace un recorrido histórico por la Formación Profesional en España desde la antesala de la Ley General de Educación de 1970 hasta el momento actual. Se analiza lo que aportó la LGE en el campo de la FP, se ofrecen algunos da
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https://doaj.org/article/697e602cd25e488fabb18cf4f9abd1a9
Autor:
Estrella, Melisa, Zenobi, Viviana
Publikováno v:
REDIUNLU (UNLu)
Universidad Nacional de Luján
instacron:UNLu
Universidad Nacional de Luján
instacron:UNLu
Fil: Estrella, Melisa. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina. Fil: Zenobi, Viviana. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina. La reciente sanción de la Ley de Educación Ambi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8d99ccf16df8cd7f39375b1b2ad514b6
http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/1666
http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/1666
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 32, Iss 115, Pp 287-304 (2011)
América Latina se caracteriza, en la actualidad, por la diversidad de los procesos políticos en marcha en un contexto de crisis hegemónica del neoliberalismo. Como parte de estos procesos políticos, desde 2003 en adelante se han sancionado nuevas
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https://doaj.org/article/80f1a3410bac40d5b4c9d5ccb5e6c264