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Publikováno v:
Sociedad e Infancias, Vol 8, Iss 1 (2024)
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https://doaj.org/article/88ddd2be10de4675876145e06d78ea93
Autor:
Isabel de Oliveira e Silva, Iza Rodrigues da Luz, Levindo Diniz Carvalho, Maria Cristina Soares de Gouvêa
Publikováno v:
Cadernos Cedes, Vol 42, Iss 118, Pp 270-282 (2022)
RESUMO O artigo discute os sentidos da escola para crianças de 8 a 12 anos durante a suspensão das aulas em virtude da pandemia da Covid-19. A compreensão dos pontos de vista das crianças sobre a escola se sustenta no reconhecimento dos seus dire
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https://doaj.org/article/a4442820b6014295a62674c49c078f4b
Publikováno v:
Cadernos Cedes, Vol 42, Iss 118, Pp 228-231 (2022)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/88b0dea255324fdaa7995f627a3ae55a
Autor:
Maria Cristina Soares Gouvêa, Levindo Diniz Carvalho, Fábio Accardo de Freitas, Luciana Maciel Bizzotto
Publikováno v:
Sociedad e Infancias, Vol 3 (2019)
Neste texto nos propomos a discutir o protagonismo infantil a partir da análise da inserção de crianças em dois movimentos sociais brasileiros: o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e o movimento das ocupações urbanas no contexto
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https://doaj.org/article/8836ff96b9dd445497d701ae8c836281
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 44, Iss 1 (2019)
This paper aims to situate the emergence of Programa Mais Educação (PME - More Education Program) in the political and educational context of Latin America and analyze the social significance of this experience for deprived children and youth in Br
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https://doaj.org/article/ec184caa3eda4407ab3b748a5b56b788
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 44, Iss 1 (2019)
O presente artigo tem como objetivo localizar o surgimento do Programa Mais Educação (PME) no contexto político-educacional latino-americano e analisar as consequências sociais desta experiência para crianças e jovens pobres no Brasil. Tais dis
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https://doaj.org/article/03d14f8a2fc34afd8a37510151a9885e
Autor:
Fábio Accardo de Freitas, Luciana Maciel Bizzotto, Levindo Diniz Carvalho, Maria Cristina Soares de Gouvêa, Isabel de Oliveira e Silva
Publikováno v:
A Handbook of Children and Young People’s Participation ISBN: 9781003367758
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ba1bcffb6ab13cd984164edae8cbac71
https://doi.org/10.4324/9781003367758-38
https://doi.org/10.4324/9781003367758-38
Publikováno v:
Debates em Educação. 13:355-376
Este artigo analisa experiências de crianças e adultos, de uma instituição pública de Educação Infantil, em visitas a espaços culturais da cidade de Belo Horizonte, buscando compreender como as crianças significam a experiência urbana em de
Publikováno v:
Cadernos CEDES, Volume: 42, Issue: 118, Pages: 228-231, Published: 29 AUG 2022
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ce6506b4769f11d059efa7663ebd10cf
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622022000300228&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622022000300228&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Civitas: revista de Ciências Sociais. 23:e43974
Este texto apresenta o dossiê “A infância Urbana nas ciências sociais: problemáticas e desafios metodológicos”. Seu objetivo é situar as principais questões que caracterizam os estudos das relações entre a infância e a cidade. Em uma pr