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La actividad práctica como escenario argumentativo para el desarrollo de la habilidad argumentativa y del aprendizaje de los tipos de energía renovables

Autor: Gómez Salazar, María Carolina, Pineda Ospina, Daniela

Publikováno v: Universidad Autónoma de Manizales
RepoUAM-UAM
Repositorio UAM
instacron:Universidad Autónoma de Manizales

Este trabajo tuvo como propósito caracterizar cómo la actividad práctica, como un espacio de argumentación en biología, promueve el aprendizaje de los tipos de energía renovables y, a su vez, el desarrollo de la habilidad argumentativa en estud

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8cbdefdb9b815ada0b5ce8eedbf7b7a9
https://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/1252

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