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Autor:
Castaño Carou, Ana, Pita Fernández, Salvador, Pértega Díaz, Sonia, de Toro Santos, Francisco Javier
Publikováno v:
In Reumatología clínica (English Edition) November-December 2015 11(6):353-360
Autor:
Castaño Carou, Ana, Pita Fernández, Salvador, Pértega Díaz, Sonia, de Toro Santos, Francisco Javier
Publikováno v:
In Reumatologia Clinica November-December 2015 11(6):353-360
Autor:
Carou, Ana Castaño1, Fernández, Salvador Pita2 salvador.pita.femandez@sergas.es, Díaz, Sonia Pértega2, de Toro Santosc, Francisco Javier3, de estudio EVALÚA, Grupo
Publikováno v:
Reumatología Clínica. nov/dic2015, Vol. 11 Issue 6, p353-360. 8p.
Autor:
Silva, Inês1 inesalexsilva13@gmail.com, Calcinha, Mariana Lopes1 mariana.calcinha@gmail.com, Vieira dos Santos, Joana Conduto1 jcsantos@ualg.pt
Publikováno v:
Psique, Journal of Research Centre for Psychology of the Universidade Autonoma de Lisboa. Jan-Jun2023, Vol. 19 Issue 1, p71-91. 21p.
Publikováno v:
Personal & Ubiquitous Computing; Oct2022, Vol. 26 Issue 5, p1321-1331, 11p
Autor:
Omran, Alaa A.1 (AUTHOR), Nageeb, Rania S.2 (AUTHOR) rnsanad@yahoo.com, Waley, Ahmad Barakat3 (AUTHOR), Nageeb, Ghada S.4 (AUTHOR), Eisa, Mohamad1,5 (AUTHOR)
Publikováno v:
Egyptian Journal of Neurology, Psychiatry & Neurosurgery. 6/11/2022, Vol. 58 Issue 1, p1-8. 8p.
Publikováno v:
International Orthopaedics; Feb2022, Vol. 46 Issue 2, p159-164, 6p
Autor:
Angwenyi, Vibian1 (AUTHOR) vibian.angwenyi@aku.edu, Fletcher, Richard2 (AUTHOR), Mwangi, Paul Murimi1 (AUTHOR), Kabue, Margaret1 (AUTHOR), Odhiambo, Rachel1 (AUTHOR), Mulupi, Stephen1 (AUTHOR), Obulemire, Emmanuel Kepha1 (AUTHOR), Njoroge, Eunice1 (AUTHOR), Ombech, Eunice1 (AUTHOR), Mokaya, Mercy Moraa1 (AUTHOR), Wesala, Moses1 (AUTHOR), Marangu, Joyce1 (AUTHOR), Abubakar, Amina1 (AUTHOR)
Publikováno v:
BMC Public Health. 12/30/2024, Vol. 24 Issue 1, p1-19. 19p.
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
Los estilos educativos desplegados por los padres han sido objetivo de una amplia investigación, coincidiendo muchos de ellos en la existencia de cuatro estilos. Los estilos educativos no son rasgos fijos de actuación frente a la educación de los
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2fab9c5e41eaafbeef39e5bb30509fe4
https://hdl.handle.net/10045/63739
https://hdl.handle.net/10045/63739
