Výsledky vyhledávání - "Leuenberger, Delia"

Akademický článek

Fostering Computation Competence with Non-Counting Strategies and Conceptual Subitizing in Grade 1: An Intervention Study in Inclusive Classrooms.

Autor: Leuenberger, Delia, Diener, Marion, Wehren-Müller, Maria, Hofmann-Villiger, Andreas, Vogt, Franziska, Moser Opitz, Elisabeth

Publikováno v: JMD: Journal für Mathematik-Didaktik; 7/23/2024, Vol. 45 Issue 2, p1-30, 30p

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Ablösung vom zählenden Rechnen – Erfassung von (nicht-)zählenden Rechenstrategien in der ersten Klasse: Entwicklung und Validierung eines Testinstrumentes

Autor: Leuenberger, Delia, Moser Opitz, Elisabeth

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Erfassung und Lernzuwachs von nicht-zählenden Kopfrechenkompetenzen im ersten Schuljahr: Eine Interventionsstudie zur Ablösung vom zählenden Rechnen im inklusiven Unterricht

Autor: Leuenberger, Delia

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Disentangling the Effects of SFON (Spontaneous Focusing on Numerosity) and Symbolic Number Skills on the Mathematical Achievement of First Graders. A Longitudinal Study

Autor: Gloor, Noemi, Leuenberger, Delia, Moser Opitz, Elisabeth

Research has established that Spontaneous Focusing on Numerosity (SFON) and symbolic number skills (e.g., counting out loud, counting objects, linking smallmagnitudes and numbers) are predictors of mathematical achievement in primary school. However,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5fff2c0bbde8f8efe4165396e5b0ad77

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