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pro vyhledávání: '"Letras Português"'
Publikováno v:
Discursividades, Vol 15, Iss 2 (2024)
O presente artigo investiga a relevância do ensino de Língua Latina na formação de professores de Letras-Português, diante das mudanças na concepção educacional que levaram à redução dessa disciplina nas matrizes curriculares nacionais. De
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https://doaj.org/article/96de7855e88d4b12ad67ca7c43df045f
Publikováno v:
Colloquium Humanarum, Pp 208-228 (2020)
Há muito se vêm desenvolvendo pesquisas na área da educação acerca da formação de professores e dos estágios curriculares, como uma das formas de garantir a melhoria dos cursos de licenciatura. Muitos desses estudos buscam compreender como oc
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https://doaj.org/article/31dd2e2d4be045b69ccfbbbd9f32c483
Autor:
Ednei Nunes de Oliveira
Publikováno v:
EaD & Tecnologias Digitais na Educação, Vol 5, Iss 6, Pp 40-44 (2017)
Este trabalho é um relato da experiência vivenciada no ensino da disciplina “A Língua Portuguesa como Segunda Língua para Surdos”, ministrada no ano de 2017, no curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa/Língua Brasileira de Sina
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c6da61351cb44019b90d006cfaf4bfcc
Autor:
Ewerton Ávila dos Anjos Luna
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 9, Iss 4 (2017)
A formação de professores no Brasil vem se modificando com o passar dos anos, sobretudo em função das contribuições das Ciências da Educação e dos documentos oficiais publicados no país que norteiam as práticas docentes e os currículos do
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https://doaj.org/article/352470c81c10440f9d6bd52bf1d418e7
Publikováno v:
Linguagens-Revista de Letras, Artes e Comunicação; v. 15 n. 1 (2021); 052-073
Linguagens
Universidade Regional de Blumenau (FURB)
instacron:FURB
Linguagens
Universidade Regional de Blumenau (FURB)
instacron:FURB
O objetivo deste trabalho é investigar a sintaxe do sujeito e o preenchimento da posição pré-verbal em alguns livros didáticos. Para tanto, analisamos três livros didáticos do tipo ‘manual do professor’. A nossa hipótese é a de que o mat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8d0cc5726a6e0c87dbc7034dcbb3e7c4
https://proxy.furb.br/ojs/index.php/linguagens/article/view/9735
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Publikováno v:
Linguagem em (Dis)curso; v. 19, n. 3 (2019): Linguagem em (Dis)curso; 435-450
Linguagem em (Dis)curso, Volume: 19, Issue: 3, Pages: 435-450, Published: 25 NOV 2019
Linguagem em (Dis)curso v.19 n.3 2019
Linguagem em (Dis)curso
Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)
instacron:UNISUL
Linguagem em (Dis)curso, Volume: 19, Issue: 3, Pages: 435-450, Published: 25 NOV 2019
Linguagem em (Dis)curso v.19 n.3 2019
Linguagem em (Dis)curso
Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)
instacron:UNISUL
Resumo Este artigo tematiza a formação de licenciados em Letras - Português no que concerne a ensinar conhecimentos gramaticais na esfera escolar. A questão de pesquisa é: Como profissionais egressos de Curso de Letras compreendem/operam com ens
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::afb66ce9772703e12180e55b172a0771
http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Linguagem_Discurso/article/view/7099
http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Linguagem_Discurso/article/view/7099
Publikováno v:
Indagatio Didactica; Vol 9 No 4 (2017); 81-96
Indagatio Didactica; Vol. 9 Núm. 4 (2017); 81-96
Indagatio Didactica; Vol. 9 No 4 (2017); 81-96
Indagatio Didactica; vol. 9 n.º 4 (2017); 81-96
Indagatio Didactica, Vol 9, Iss 4 (2017)
Indagatio Didactica; Vol. 9 Núm. 4 (2017); 81-96
Indagatio Didactica; Vol. 9 No 4 (2017); 81-96
Indagatio Didactica; vol. 9 n.º 4 (2017); 81-96
Indagatio Didactica, Vol 9, Iss 4 (2017)
Teacher training programs in Brazil have been changing over the years due to accomplishments in Education Sciences and also because of official policies that enforce and outline teaching practices and curricula for undergraduate programs. However, th
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https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/721
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Publikováno v:
Indagatio Didactica; v. 9, n. 4 (2017)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b7e45754fb1b9d9357e411e9ea97cb9c
http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/6107
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Anais do V Encontro de Iniciação Científica e I Encontro Anual de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico e Inovação – EICTI 2016 - 05 e 07 de outubro de 2016 – Sessão Linguística, Letras e Artes O curso de Letras Português e Espanhol
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3636::291d3fb8e12351463ac9f39457a7a096
http://dspace.unila.edu.br/123456789/1323
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IX Congresso Brasileiro de Hispanistas realizado nos dias 22 a 25 agosto 2016 Nossa comunicação tem por objetivo analisar discursos sobre o trabalho do professor de espanhol para crianças em formação, a partir dos resultados obtidos com a aplica
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http://dspace.unila.edu.br/123456789/2447
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