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pro vyhledávání: '"Letramento estatístico"'
Autor:
Letícia Rangel, Flávia Maria Pinto Ferreira Landim, André Monteiro Novaes, Maria Helena Monteiro Mendes Baccar
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Vol 31, Pp 1-25 (2024)
O século XXI evidenciou o potencial da estatística para a sociedade, determinando que o letramento estatístico deve ter seu início na fase escolar. No Brasil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reflete uma mudança de perspectiva no ensino d
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https://doaj.org/article/1f45bc674bc343aa8582cdb5d86c867a
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Vol 31, Pp 1-27 (2024)
Educar para a saúde, segundo a Organização Mundial da Saúde - OMS, é um processo baseado em regras científicas que utiliza oportunidades educacionais planejadas para capacitar os indivíduos a tomarem decisões fundamentadas sobre assuntos rela
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2a8a016b1154446baad46754d8ffa12d
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Vol 31, Pp 1-26 (2024)
São conhecidas as dificuldades referentes ao letramento estatístico dos brasileiros, ou seja, o despreparo de boa parte da população para interpretar dados referentes ao meio social em que vive. Do mesmo modo, sabemos do despreparo docente e da e
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https://doaj.org/article/2c747b04cf754782a61400cf5f560c9d
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Vol 31, Pp 1-24 (2024)
A ideia da variabilidade é importante para a aprendizagem de estatística porque auxilia na compreensão das variáveis, da origem dos dados e suas características típicas. Buscando identificar como as pesquisas brasileiras abordam a variabilidade
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https://doaj.org/article/bd05f02fdf424b359aa36ed4057a0033
Publikováno v:
Tangram, Vol 6, Iss 1, Pp 162-184 (2023)
Esse artigo apresenta reflexões a respeito do desenvolvimento do pensamento e letramento financeiro e estatístico, contemplando demandas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Trata-se de uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório que bu
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https://doaj.org/article/bf1f7e4d8a5e46d4afb6bdc1a6b8e546
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 28 (2023)
As informações estatísticas sempre estiveram presentes nas tomadas de decisão. No entanto, poucas pessoas possuem os conhecimentos necessários para exercer sua cidadania. Este estudo tem como objetivo desenvolver um projeto de ensino de Estatís
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https://doaj.org/article/5bae84b7ff5847e89eb242f40b470b82
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Vol 30, Pp e013-e013 (2023)
Este artigo objetiva analisar a emergência de atos dialógicos em situações de letramento estatístico na formação de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Nos embasamos na perspectiva de letramento estatístico de Iddo Gal e na p
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https://doaj.org/article/ff4f0b4a4fe9442fb7275861c544f5c9
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Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 28 (2023)
Estudos relacionados à educação estatística mostram que a aprendizagem voltada para o conteúdo de estatística necessita de uma abordagem que vá além dos cálculos procedimentais. É preciso que haja reflexões e um preparo perceptivo a partir
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https://doaj.org/article/083c895fa33d4ce0b3781b1cf5035bac
Publikováno v:
Revista Baiana de Educação Matemática, Vol 3, Iss 01 (2022)
Este artigo analisa o letramento estatístico a partir de uma prática realizada com estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental (11–12 anos). Tomando-se a Investigação Baseada em Design (IBD) como pressuposto metodológico, este estudo é qualit
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https://doaj.org/article/1db500db2b144b66a7eef6d58cacd7fb
Publikováno v:
Revista Baiana de Educação Matemática, Vol 3, Iss 01 (2022)
Este texto tem objetivo de analisar a compreensão dos alunos sobre o nível de leitura de gráficos e tabelas que são necessários para que possam compreender e comunicar informações apresentadas por meio desses recursos estatísticos. Adicionalm
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https://doaj.org/article/7592e2f36bf14ca5ae06aaf2c1971ce3