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Akademický článek

Educação Aberta, Letramento Midiático e MOOCs: Questões para a prática docente, a partir da ecologia das mídias

Publikováno v: Pro-Posições, Vol 33 (2022)

Resumo A tecnologia dos MOOCs (Massive Open Online Course) tornou-se uma galáxia em evidência dentro do universo da educação aberta on-line, em especial depois que universidades, do porte de Harvard, Standford e MIT, investiram milhões de dólar

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b12df2b24d6048bc88dbbfc469328051

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O acesso, avaliação e compartilhamento de fontes da informação sobre a covid-19 na periferia de São Carlos - SP

Autor: José Marcos Amorim da Silva Neto, Ariadne Furnival

Publikováno v: BIBLOS; Vol. 36 No. 1 (2022): DOSSIÊ TEMÁTICO BIBLIOTECAS, INFORMAÇÃO E PANDEMIA COVID-19
BIBLOS; v. 36 n. 1 (2022): DOSSIÊ TEMÁTICO BIBLIOTECAS, INFORMAÇÃO E PANDEMIA COVID-19
Biblos (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG

Since the first case of Covid-19 was recorded at the end of 2019, the entire population of the world has been “staying at home”, and consequently using the Internet and the media actively. The virus has caused not only a health crisis, but also a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::26dbf40a2f257997c2828f127f1089cd
https://doi.org/10.14295/biblos.v36i1.14210

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Da educação para as mídias ao letramento midiático e informacional: trânsitos e diálogos na consolidação de um campo

Autor: Carla Felix

Publikováno v: ECCOM, Vol 12, Iss 23, Pp 63-76 (2021)

Neste artigo, buscamos recuperar o histórico do debate em torno da relação entre Mídia e Educação, a partir dos anos 1980, por meio de uma revisão bibliográfica dos documentos produzidos pela UNESCO e pela Comunidade Europeia, bem como daquel

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::d99122330e18b72b01cc635841b6b5a6
http://fatea.br/seer3/index.php/ECCOM/article/view/1229/1158

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Produção de artefatos digitais como metodologia de ensino e aprendizagem: uma experiência com estudantes de Ciências Biológicas

Autor: FERREIRA, Cléa Rocha

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFTM
Universidade Federal do Triangulo Mineiro (UFTM)
instacron:UFTM

A pesquisa, de abordagem qualitativa e participante desenhou, aplicou e analisou os resultados de uma atividade de produção de conteúdo digital com licenciandos de Ciências Biológicas, a fim de verificar que contribuições o uso de linguagens v

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f65a415f7b541766ebe933d2fefaa5eb
http://bdtd.uftm.edu.br/handle/123456789/1114

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