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Autor:
Ana Rosa Rodríguez Durán, Miriam Hazel Rodríguez López, Leticia Pesqueira Leal, José Castañeda Delfín
Publikováno v:
Revista Relep Educación y Pedagogía en Latinoamérica, Vol 5, Iss 1 (2023)
Los equipos de trabajo virtual presentan desafíos diferentes a los equipos de trabajo tradicional donde sus integrantes tienen la posibilidad de verse cara cara; sin duda, el crecimiento exponencial y los desafíos inherentes al sistema educativo de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bb8768b477c543e88e284a581c39f479
Autor:
Susuky Mar-Aldana, Ana R. Rodríguez-Durán, José C. Castañeda-Delfín, Miriam H. Rodríguez-López, Leticia Pesqueira-Leal, Arturo Barraza-Macias, Jorge A. Cisneros-Martínez
Publikováno v:
Medicina Universitaria, Vol 23, Iss 4 (2021)
Objective: The objective of the study was to evaluate eating habits in university students who belong to health science programs. Methods: The study was conducted to 1503 students from the health area of five institutions of the Juarez University of
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/842d034217074f019fe15b0cbdc40c23
Autor:
José Castañeda-Delfin, Leticia Pesqueira Leal, Miriam Hazel Rodríguez López, Ana Rosa Rodríguez Durán
Publikováno v:
Percepción de estudiantes de educación superior sobre la inclusión en las prácticas docentes ISBN: 9786079997816
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::039d9c2fad4c38d073ed17f3bcc19f91
https://doi.org/10.46990/iquatro.2022.12.2.8
https://doi.org/10.46990/iquatro.2022.12.2.8
Autor:
Nuria Beatriz Peña Ahumada, Oscar Cuauhtémoc Aguilar Rascón, Rafael Posada Velázquez, José Castañeda-Delfin, Leticia Pesqueira Leal, Miriam Hazel Rodríguez López, Ana Rosa Rodríguez Durán
Este libro es producto de la investigación realizada por la Red de Estudios Latinoamericanos en Educación y Pedagogía (RELEP), a la que pertenecen 23 grupos de investigación de diferentes instituciones académicas de México y Colombia. Percepci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::74e10dfe323b8e87e67aa8daebe556c7
https://doi.org/10.46990/iquatro.2022.12.2.0
https://doi.org/10.46990/iquatro.2022.12.2.0