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pro vyhledávání: '"Leticia Arruda"'
Autor:
Leticia Arruda, Maria Selma Grosch
Publikováno v:
Roteiro, Vol 45, Pp 1-28 (2020)
A formação continuada é um processo constante, sendo importante que promova a autonomia e a criticidade das professoras alfabetizadoras, além de oportunizar a busca de instrumentos necessários no processo de alfabetização e letramento dos estu
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https://doaj.org/article/5208d049a18c4709b59e1857cda844c3
Autor:
LETICIA ARRUDA, MARIA SELMA GROSCH
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Iss 44, Pp 07-27 (2020)
A formação continuada de professoras alfabetizadoras tem sido, nos últimos anos, foco de políticas públicas, com o intuito de diminuir os índices de analfabetismo em nosso país. Este trabalho busca identificar os efeitos dessa formação na co
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https://doaj.org/article/6fcf81d97ef54ef39731b6ced4dfaf6e
Autor:
Santos, Gabriela Brum dos, Gubiani, Marileda Barichello, Nóro, Leticia Arruda, Mota, Helena Bolli
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 9 No. 10; e2249108480
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 10; e2249108480
Research, Society and Development; v. 9 n. 10; e2249108480
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 10; e2249108480
Research, Society and Development; v. 9 n. 10; e2249108480
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Objective: To perform a literature review on unspecified speech motor delay, how it is evaluated and how it differs from other speech motor disorders. Research strategy: This is an integrative literature review. SciELO, PubMed, Medine and Scopus data
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c8d5980f06c50056c3fb7fa515a39bf6
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/8480
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Akademický článek
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Publikováno v:
Retratos da Escola. 12:599
O texto apresenta uma reflexão sobre a educação escolar, com destaque para a importância da alfabetização no desenvolvimento dos seres em formação articulada com algumas relações e representações do fazer humano. Para a discussão, foram
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Publikováno v:
HU Revista, Vol 48 (2022)
Introdução: Os intervalos de referência (IRs) disponibilizados em laudos de exames laboratoriais orientam a interpretação dos resultados, respaldando a avaliação clínica realizada por profissionais de saúde. Objetivo: Validar IRs de parâmet
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https://doaj.org/article/ec692ec1649a4ec8bb40a1b47d7e21f7
Autor:
Marta de Vargas Romero, Helena Bolli Mota, Letícia Arruda Nóro, Valdete Alves Valentins dos Santos Filha
Publikováno v:
Revista CEFAC, Vol 23, Iss 2 (2021)
ABSTRACT Objective: to verify, in the literature, the proposals to rehabilitate the vestibular function, so as to propose a training program for body balance for children. Methods: this article sought studies that proposed to rehabilitate or train bo
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https://doaj.org/article/b8d6cedd9c394914b7e22fc14086c12b
Autor:
Letícia Arruda Nóro, Helena Bolli Mota
Publikováno v:
Revista CEFAC, Vol 21, Iss 6 (2019)
ABSTRACT Purpose: to investigate the existence of a relationship between vocabulary and measures of mean length of utterance in children in their language development phase. Methods: the sample consisted of 72 children aged 2 to 4 years, 11 months an
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https://doaj.org/article/a36476e67f214d8886ec7700c52df4d8
Autor:
Yasmin Alves Leão Glória, Letícia Pessota Hanauer, Fernanda Marafiga Wiethan, Letícia Arruda Nóro, Helena Bolli Mota
Publikováno v:
CoDAS, Vol 28, Iss 3, Pp 221-225 (2016)
RESUMO Objetivo Verificar o uso das conjunções na fala espontânea de crianças de três anos de idade com desenvolvimento típico de linguagem, residentes do município de Santa Maria - RS. Métodos Participaram da pesquisa 45 crianças, com idade
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https://doaj.org/article/cbf385b6a4a942778f7a74eaf4d12f82