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Autor:
Maria Cristina Pinto de Jesus, Mariangela Aparecida Gonçalves Figueiredo, Sueli Maria dos Reis Santos, Arlete Maria Moreira do Amaral, Letícia de Oliveira Rocha, Michel Jean Marie Thiollent
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 45, Iss 5, Pp 1229-1236 (2011)
A educação permanente enfatiza a interdisciplinaridade da equipe de saúde, focaliza a prática como fonte do conhecimento e coloca o profissional para atuar ativamente no processo educativo. Este estudo objetivou identificar demandas e expectativa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e3cec9008b124e28b894e270ede85a81
Autor:
Antônia Gomes de Olinda, Michelly Angelina Lazzari da Silva, Daniel da Silva Costa Lazzari, Marlene Simões e Silva, Pamela Nery do Lago, Mariana Regina Pinto Pereira, Simone Aparecida de Souza Freitas, Priscila de Oliveira Martins, Raquel Resende Cabral de Castro e Silva, Flávia de Oliveira Freitas, Elmira Valéria Carvalho Amorim, Aline Helen Alves de Oliveira Guimarães Leite, Karine Alkmim Durães, Karine Letícia de Araújo Costa, Dayana Cristina Ferreira, Maíra Amaral Silveira Gomes Ferreira, Luzia Maria dos Santos, Márcia Marques dos Santos, Chaiene Cristina de Figueiredo, Iara Alves de Sousa, Andreia Aparecida Martins de Carvalho, Siomara Jesuina de Abreu Rodrigues, Tarcísio Silva Borborema, Tamara Olímpio Prado, Daniela de Sousa Azeredo, Tami Silva Nunes, Rafaela Bezerra Gama Guimarães, Marília Prata Oliveira, Adriana de Cristo Sousa, Camilla Greyce Santos Silva Fontes, Kelly Monte Santo Fontes, Marcelo Dangllys Duarte Fernandes, Ilze Mariane Oliveira Matos, Ana Paula Ferreira Marques de Araújo, Kiwisunny Galvão Franzoi, Juliane Guerra Golfetto, Darlan dos Santos Damásio Silva, Anderson Fernandes da Silva, Edmilson Escalante Barboza, Liane Medeiros Kanashiro, Tatiana Alves Costa, Cristiani Mellendes Oliveira, Maria Ivanilde de Andrade, Samanntha Lara da Silva Torres Anaisse, Tatiana Lamounier Silva, Eliseu da Costa Campos, Alanna Drumond Terri Oliveira, Paulene Simões Gonçalves, Joana D’Arc Alves Soares, Andrea Molina Lima Avelino, Amanda Silva Bacelar, Cristiane Carla Correia Nogueira, Letícia de Oliveira Rocha, Fabiana Ribeiro Silva, Cristiane Marta Ramalho
Publikováno v:
International Journal of Advanced Engineering Research and Science. 9:241-246
Burnout Syndrome consists of a disease, also known as professional burnout syndrome, characterized by a process based on emotional exhaustion, depersonalization and low professional achievement, defined as a chronic psychological phenomenon that occu
Autor:
Fabiana Paula de Souza Lino, Laura de Lima Ramos, Regiane Barros Pereira, Letícia de Oliveira Rocha, Matheus Diniz Gonçalves Coêlho, Francine Alves da Silva Coelho
Publikováno v:
Revista de Patologia Tropical. 45:169
A giardíase é uma importante doença parasitária de elevada ocorrência mundial e, apesar de comumente ser considerada de bom prognóstico, sabe-se que crianças e pacientes imunocomprometidos podem apresentar perda de peso e depauperamento físic
Autor:
Maria Cristina Pinto de Jesus, Mariangela Aparecida Gonçalves Figueiredo, Letícia de Oliveira Rocha, Arlete Maria Moreira do Amaral, Sueli Maria dos Reis Santos, Michel Thiollent
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP v.45 n.5 2011
Revista da Escola de Enfermagem da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
ResearcherID
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Volume: 45, Issue: 5, Pages: 1229-1236, Published: OCT 2011
Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 45, Iss 5, Pp 1229-1236 (2011)
Revista da Escola de Enfermagem da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
ResearcherID
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Volume: 45, Issue: 5, Pages: 1229-1236, Published: OCT 2011
Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 45, Iss 5, Pp 1229-1236 (2011)
A educação permanente enfatiza a interdisciplinaridade da equipe de saúde, focaliza a prática como fonte do conhecimento e coloca o profissional para atuar ativamente no processo educativo. Este estudo objetivou identificar demandas e expectativa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::939c7a419310fcf51011b1794b0c1bf7
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62342011000500028
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62342011000500028
Autor:
Maria Cristina Pinto, de Jesus, Mariangela Aparecida Gonçalves, Figueiredo, Sueli Maria dos Reis, Santos, Arlete Maria Moreira, do Amaral, Letícia de Oliveira, Rocha, Michel Jean Marie, Thiollent
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da U S P. 45(5)
Permanent education emphasizes on the interdisciplinarity of the health team, focuses on practice as the source of knowledge and places professionals as active actors of the educational process. The objective of this study was to identify demands and