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pro vyhledávání: '"Letícia Jovelina STORTO"'
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DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 40, Iss 4 (2024)
RESUMO Este artigo discute como elementos da dimensão cinésica na oralidade potencializam a construção da figura da madrasta em uma narrativa cinematográfica e como são percebidos por estudantes da Educação Básica. O trabalho foi desenvolvid
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https://doaj.org/article/89f222d4130c44c78ea786f9fdf80b8b
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DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 40, Iss 4 (2024)
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https://doaj.org/article/c903140e03c54b5196c3ef62d6eb5bdf
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Raído, Vol 17, Iss 44, Pp 190-214 (2023)
Este artigo traz resultados de um estudo de caso, cujo objetivo é compreender o processo de desenvolvimento da escrita acadêmico-científica de um aluno do Mestrado Profissional em Letras em Rede (Profletras) – centrado na formação continuada d
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https://doaj.org/article/e990c1d3a6e24f51ae6c186fce5b7d88
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Revista Educação Especial, Vol 37, Iss 1 (2024)
Esta pesquisa objetivou descrever a produção científicasobre a inclusão de estudantes surdos no Ensino Superior, a partir dedados disponibilizados na base de dados da CAPES. A busca se concentrou em artigos científicos publicados no período de
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https://doaj.org/article/35fd3b52f6f1430b94e50b70f0072a56
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Confluência, Pp 363-392 (2023)
O objetivo deste trabalho é analisar o trabalho de face em um contexto forense, de modo a evidenciar os atos ameaçadores e valorizantes da face empregados por um defensor público e um promotor de justiça em uma sessão no Tribunal do Júri. Para
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https://doaj.org/article/970e7b4a87a548fc99b704a611cf727f
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Signum: Estudos da Linguagem, Vol 26, Iss 1 (2023)
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https://doaj.org/article/d357da30593845bb9c256541b0b2bfca
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Signum: Estudos da Linguagem, Vol 26, Iss 1 (2023)
Joaquim Dolz é Professor da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Genebra, Suíça, em que atuava na área de Didática de línguas e formação de professores. Realiza pesquisas sobre o desenvolvimento da linguagem e
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https://doaj.org/article/7bf9897893f647048ac0ca683e2cc35c
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Calidoscópio, Vol 21, Iss 1 (2023)
Neste artigo, analisamos a presença dos gêneros orais da esfera científica na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destinada ao Ensino Fundamental (1º ao 9º ano). Frente ao objeto em tela, refletimos sobre a concepção de oralidade que subjaz
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https://doaj.org/article/a548b634a86b43109ae4f421e69b1c8f
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Revista Investigações, Vol 35 (2022)
Neste trabalho, propomos um estudo do ethos, das estratégias de apresentação de si que são produzidas com o claro objetivo argumentativo de causar boa impressão. A nossa fundamentação teórica situa-se no campo dos estudos discursivos e encont
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Ideação, Vol 24, Iss 2 (2022)
Apresenta a análise de uma Produção Técnica Educacional, intitulada “Caderno Digital do Professor: Ensino Religioso”, implementada durante o Ensino Remoto Emergencial, em 2020, e tem como objetivo identificar as contribuições desse recurso
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