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Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 20, Iss 2, Pp 209-222 (2014)
os estudos sobre o brincar e o desenvolvimento de crianças com deficiência visual tem destacado os obstáculos que podem surgir na interação com parceiros. No presente estudo, buscou-se analisar as formas de interação entre as crianças e de at
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d2e00a84832b4108ba092c7546671557
Publikováno v:
Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial.
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Volume: 20, Issue: 2, Pages: 209-222, Published: JUN 2014
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 20, Iss 2, Pp 209-222 (2014)
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 20, Iss 2, Pp 209-222 (2014)
os estudos sobre o brincar e o desenvolvimento de crianças com deficiência visual tem destacado os obstáculos que podem surgir na interação com parceiros. No presente estudo, buscou-se analisar as formas de interação entre as crianças e de at
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::040cf32f3b7917acd3ec9c1ec52b2ac6
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382014000200005&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382014000200005&lng=en&tlng=en
Autor:
Letícia Coelho Ruiz
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Cecília Guarnieri Batista Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas Resumo: O brincar tem sido abordado sob diversos aspectos e reconhecido como um indicador de desenvolvim
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ff523d8e4185b735a28e570922055be2