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pro vyhledávání: '"Lesley Bartlett"'
Autor:
Lesley Bartlett, Monisha Bajaj
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 48 (2024)
In 2023, 184 million immigrants lived outside their country of nationality, including 1.3 million immigrants living in Brazil. Immigrant and refugee children have the right to attend school, yet too often public schooling does not foster success of i
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https://doaj.org/article/bb847256a73342dca0a0ad6357f29e92
Autor:
Lesley Bartlett, Claudia Triana
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 45, Iss 2 (2020)
What is the anthropology of education, and what does it contribute to the study of education? Those questions orient this special issue of Educação & Realidade. Anthropologies of education vary around the world (Anderson-Levitt, 2012a). Indeed, as
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https://doaj.org/article/848f56074f2844c28aa64acf551cf66e
Autor:
Lesley Bartlett, Claudia Triana
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 45, Iss 2 (2020)
O que é antropologia da educação e qual é sua contribuição para o estudo da educação? Estas perguntas orientam este número especial da revista Educação & Realidade. As antropologias de educação variam ao redor do mundo (Anderson-Levitt,
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https://doaj.org/article/3464e663c1f340809d958e0e2ce6eced
Autor:
Lesley Bartlett, Frances Vavrus
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 42, Iss 3, Pp 899-920 (2017)
O que é um estudo de caso e qual é sua utilidade? Neste artigo, revisamos os enfoques dominantes na pesquisa por estudo de caso e apontamos suas limitações. A seguir, propomos um novo enfoque - estudo de caso comparado - que atende simultaneament
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https://doaj.org/article/5de35539884144d8bfeee5bb7ea1de3e
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 41, Iss spe, Pp 1153-1171 (2015)
Resumo O mundo está testemunhando uma era de mobilidade humana sem precedentes: os migrantes internacionais aumentaram de 100 milhões em 1960 para 155 milhões em 2000 e para 214 milhões em 2010 (UNDESA). No entanto, dá-se pouca importância à f
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https://doaj.org/article/4198209403af460a9976274dee92fa08
Autor:
Lesley Bartlett, Frances Vavrus
Publikováno v:
Nordic Journal of Comparative and International Education, Vol 1, Iss 1 (2017)
What is a case study and what is it good for? In this article, we argue for a new approach—the comparative case study approach—that attends simultaneously to macro, meso, and micro dimensions of case-based research. The approach engages two logic
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https://doaj.org/article/faf952666e404a1a8a7e228288405bfc
Autor:
Lesley Bartlett, Nora Krawczyk
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 42, Iss 3 (2017)
Foreword to the Thematic Section – Methods of Comparative Education
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https://doaj.org/article/61e925aaab434eefb0d93bfb697236f1
Autor:
Lesley Bartlett, Frances Vavrus
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 42, Iss 3 (2017)
What is a case study and what is it good for? In this article, we review dominant approaches to case study research and point out their limitations. Next, we propose a new approach – the comparative case study approach – that attends simultaneous
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https://doaj.org/article/25774542ffa742449e38aaff05630732
Publikováno v:
Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 1 (2015)
Este ensaio tem por objetivo apresentar uma releitura de Paulo Freire estabelecendo uma aproximação entre a sua proposta de alfabetização crítica e os Novos Estudos sobre Letramento (NEL) propostos por Street, 1984, 2003; Barton & Hamilton, 2.00
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https://doaj.org/article/e6ae998e174c4dde88f5848022928d59
This book contributes new perspectives from the Global South on the ways in which linguistic and discursive boundaries shape inequalities in educational contexts, ranging from Amazonian missions to Mongolian universities. Through critical ethnographi