Zobrazeno 1 - 10
of 25
pro vyhledávání: '"Lesica, S."'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Archives of Clinical Neuropsychology. 35:924-924
Objective To evaluate the sensitivity of The Child and Adolescent Memory Profile (ChAMP), a relatively new test of learning and memory, to traumatic brain injury (TBI). Method The ChAMP was administered to 61 6–16 year-old children with TBI within
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e037a64bd078c882f2b199d4c248dcbb
https://doi.org/10.1093/arclin/acaa068.131
https://doi.org/10.1093/arclin/acaa068.131
Autor:
Nutt, M., Peters, M., Bresee, J., Lesica, S., Schwab, P., Gomberg, S., Jones, J., Halsey, B., Marra, J., Vienna, J., Gombert, D., McMahon, K., James, S. C., Caporuscio, F.
Publikováno v:
JAEA-Research 2010-015. :1-106
This report summarizes the activity of Phase I of Waste Management Working Group of the United States - Japan Joint Nuclear Energy Action Plan started in 2007. The working group focused on consolidation of the existing technical basis between the U.S
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::2304ef9585ae95076bdf499825ed729a
https://jopss.jaea.go.jp/search/servlet/search?5024911
https://jopss.jaea.go.jp/search/servlet/search?5024911
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.