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pro vyhledávání: '"Lese-/Kompetenzmodelle"'
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Professionalisierung und Diagnosekompetenz
Zu Beginn des Beitrags werden Gemeinsamkeiten und Differenzen von Lese- und Diagnosekompetenzen herausgearbeitet. Die weiteren Ausführungen verdeutlichen am Beispiel von drei international genutzten Lese- bzw. Wissenskompetenzmodel-len und entsprech
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od________13::6fd3dd262e5727c2ea7983d9806434e2
http://archiv.ub.uni-marburg.de/es/2012/0004
http://archiv.ub.uni-marburg.de/es/2012/0004
Autor:
Dirks, Una
The first part of this article focuses on similarities and differences between reading and diagnostic competences. In the following chapters, three reading and knowledge competence models of international assessment surveys as well as the respective
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