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pro vyhledávání: '"Lernplattformen"'
Autor:
Tim Tibbe, Anna-Maria Kamin
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 20, Iss Inklusive Medienbildung (2023)
Das Berufsbildungswerk Bethel (BBW) möchte die Lernplattform Moodle-Workplace einführen, um digital unterstütztes Lernen in der Ausbildung für Menschen mit Beeinträchtigungen zu verankern. Das bedeutet für die Leitung des BBWs, dass technische,
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https://doaj.org/article/e4f54304ec2349b0be4c886bb11c0687
Autor:
Skulimowski, Andrzej M.J.
This paper is concerned with general issues related to social impact modelling and assessment of AI-enabled web-based learning platforms (AILPs) fnanced through public funds. The approach described here sheds new light on the assessment of open-acces
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https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A78417
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A78417/attachment/ATT-0/
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A78417/attachment/ATT-0/
Autor:
Katharina Kaiser-Müller
Publikováno v:
Medienimpulse, Vol 56, Iss 1 (2018)
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https://doaj.org/article/0840a27da9bf42f7943d6246488dab9d
Autor:
Freitag, K, Krause, M
Publikováno v:
GMS Medizin-Bibliothek-Information; VOL: 22; DOC11 /20220922/
Digital learning and self-assessment tools have gained importance in medical education over the last years and are pushing back print media more and more. They enable flexible learning that is aligned with current state exams and the latest scientifi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4b86f97818860f1b744f52d3b04f395f
Autor:
Grossmaier-Stieg, Kerstin
Academic libraries, in particular medical libraries, have been subject to constant change for many years, primarily influenced by ongoing digitization. This change had, and still has, effects above all, but not only, on the collection management of l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::652e6f05c5e0c0600bfb6371b1a8daaa
Autor:
Grossmaier-Stieg, K
Publikováno v:
GMS Medizin-Bibliothek-Information; VOL: 22; DOC07 /20220916/
Academic libraries, in particular medical libraries, have been subject to constant change for many years, primarily influenced by ongoing digitization. This change had, and still has, effects above all, but not only, on the collection management of l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1175::b82424603d523c9665c574160fabd45d
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-mbi0005256
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-mbi0005256
Der Leitfaden zeigt anhand von idealtypischen Musterbeispielen auf, wie - im Rahmen des Ausbildungsauftrags - Partikularinteressen der beteiligten Institutionen in Einklang gebracht werden können. Den Lernortpartnern werden Vorschläge unterbreitet,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::83d5fd4509503d003884f547656a6cd0
https://doi.org/10.3278/9783763970032
https://doi.org/10.3278/9783763970032
Lehrer/innen in Österreich beschäftigen sich schon seit geraumer Zeit mit der Frage, wie digitale Werkzeuge und Medien das Lernen positiv beeinflussen können. Das österreichische Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung unterst
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______386::8b35d1aab9ea7b351f4ba6efeccdee13
http://epub.oeaw.ac.at/?arp=gw-unterricht158/gwu158_07_Schrenk.pdf
http://epub.oeaw.ac.at/?arp=gw-unterricht158/gwu158_07_Schrenk.pdf
Autor:
Frank Bünning, wbv Media Repository
In der empirischen Begleitstudie werden Wissenszuwachs, Akzeptanz und Umgang mit der Lernplattform CoSiTo untersucht. Das webbasierte Lehr- und Lerninstrument kombiniert digitale Technik mit dem Ansatz des situierten Lernens. Auf der Plattform werden
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::acf2afb71a9e03bb41576e82436e2c30
https://www.wbv.de/artikel/6004693w
https://www.wbv.de/artikel/6004693w
Poster Beitrag der Open-Access-Tage 2018 in Graz
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::23defd65cdcb91e83344b1dde31fb866