Estrategia didáctica para el proceso de enseñanza-aprendizaje de Las Matemáticas Discretas como Fundamentos en Computacional Inteligencia

Autor: Alberto Rodríguez Rodríguez, Alexander Mackenzie Rivero, Leopoldo Vinicio Venegas Loor

Publikováno v: Journal of Science and Research, Vol 3, Iss CITT2017, Pp 15-20 (2018)

La estrategia de enseñanza presentada tiene como objetivo proporcionar el aprendizaje contextualizado inteligencia computacional en correspondencia con las necesidades de la información estudiantes de tecnología. Esta propuesta es el resultado de

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f64f2f0723184812b35f38cee4d32b52

El rol de la Unidad de Bienestar Estudiantil en la Universidad Estatal del Sur de Manabí

Autor: Paola Yadira Moreira Aguayo, Danny Eduardo Chávez Pozo, Leopoldo Vinicio Venegas Loor

Publikováno v: Venegas Loor, Leopoldo Vinicio ; Moreira Aguayo, Paola Y. ; Chávez Pozo, Danny Eduardo. El rol de la Unidad de Bienestar Estudiantil en la Universidad Estatal del Sur de Manabí. En: Revista de Sociología de la Educación-RASE, 12 2 2019: 279-292
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Las Instituciones de Educación Superior (IES) en Ecuador han atravesado cambios muy profundos, históricamente desde la creación de la nueva Constitución del Ecuador del año 2008; dichos cambios han permitido que la universidad ecuatoriana fortal

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::230cc937c427370d8259757df8dc547c
https://hdl.handle.net/10550/70554

Didactic Strategy for the Teaching-Learning Process of Discrete Mathematics as Foundations in Computational Intelligence

Autor: Julio Cesar Pino Tarragó, Leopoldo Vinicio Venegas Loor, Alexander Mackenzie Rivero, Alberto Rodríguez Rodríguez

Publikováno v: Journal of Science and Research: Revista Ciencia e Investigación; Vol. 3 No. CITT2017 (2018): Special Issue; 15-20
Journal of Science and Research; Vol. 3 Núm. CITT2017 (2018): Edición Especial; 15-20
Journal of Science and Research, Vol 3, Iss CITT2017, Pp 15-20 (2018)
Journal of Science and Research: Revista Ciencia e Investigación; Vol. 3 Núm. CITT2017 (2018): Edición Especial; 15-20

The teaching strategy presented aims to provide the contextualized learning computational intelligence in correspon- dence with the needs of the information technology students. This proposal is the output of a theoretical model that structure the pr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::afea370b84aea1a4640eb524b342a567
https://revistas.utb.edu.ec/index.php/sr/article/view/400

Mitos y realidades sobre la tecnología en las Universidades en el Ecuador

Autor: Leopoldo Vinicio Venegas-Loor, Paola Yadira Moreira-Aguayo

Publikováno v: Polo del Conocimiento. 4:175

La Universidad es uno de los ámbitos que más mitos ha amparado sobre el influjo de la tecnología. Para conocer un poco mejor la Universidad del futuro es bueno acercarse a estas creencias y ver si se han cumplido. Para conocer mejor la Universidad

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e05c2aee832db7446094381bce81ace3
https://doi.org/10.23857/pc.v4i1.882

El uso de la tecnología como una herramienta pedagógica en los procesos de integración curricular

Autor: Paola Yadira Moreira-Aguayo, Leopoldo Vinicio Venegas-Loor

Publikováno v: Polo del Conocimiento. 3:670

Existen factores que avalan positivamente el uso de las tecnologías como una herramienta pedagógica de la integración curricular, entre estos el de potenciar el aprendizaje, pero a la vez existe una gran diversidad de variables que estarían afect

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3430d7cfa697a15f8aea71ac4fea9a2b
https://doi.org/10.23857/pc.v3i10.884