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Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 36, Iss 2 (2018)
Que signifie l’établissement d’une liste de «littérature mondiale» rassemblant une sélection d’œuvres en traduction? Cette question sera abordée à partir de données quantitatives et qualitatives sur le programme d’enseignement de la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b816ee3cf0c04e7b89858c85847cd52d
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 36, Iss 2 (2018)
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 36 (2014) 2, S. 195-212
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 36 (2014) 2, S. 195-212
Que signifie l’établissement d’une liste de « littérature mondiale » rassemblant une sélection d’oeuvres en traduction? Cette question sera abordée à partir de données quantitatives et qualitatives sur le programme d’enseignement de l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7207f3613fd22098aee80026cb1a0b12
https://doi.org/10.24452/sjer.36.2.4932
https://doi.org/10.24452/sjer.36.2.4932
Autor:
Leonora Dugonjić
Publikováno v:
PROSPECTS. 45:127-140
What are the origins of international schools? Authors in the fields of education and institutional history often point to the “need” of an invisible group of parents. This need, and the “demand” these schools claim to fulfill, haunt common d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8f550b11e93ae7bd2a0c72f103359b63
https://doi.org/10.1007/s11125-015-9347-0
https://doi.org/10.1007/s11125-015-9347-0