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Publikováno v:
Pensar Acadêmico. 17:277-290
Tendo em vista possÃveis contribuições para o desenvolvimento de novas temáticas do campo do ensino de História e, principalmente, para o aprofundamento do conhecimento sobre a “história do ensino de História†no Bras
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::11b20750288b551201bb130197ede240
https://doi.org/10.21576/rpa.2019v17i2.1130
https://doi.org/10.21576/rpa.2019v17i2.1130
Autor:
Leonardo de Carvalho Alves, Leonardo Souza Correa, Juliana Souza Martins Soares, LÃdia Maria Nazaré Alves, Amanda Dutra Hot
Publikováno v:
Pensar Acadêmico. 9:54-62
O presente trabalho visa analisar algumas das obras mais polêmicas dos escritores Monteiro Lobato e Machado de Assis em busca de argumentos que desmintam ou reforcem as acusações de racismo que recaem sobre esses dois grandes gênios da li
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https://doi.org/10.21576/rpa.2013v9i2.1099
https://doi.org/10.21576/rpa.2013v9i2.1099
Publikováno v:
Pensar Acadêmico. 10:26-30
O presente trabalho tratará sobre as noções de público e privado existentes na América Portuguesa dos séculos XVIII e XIX, relacionando-as com a importância da honra para o homem do perÃodo em questão e mostrando, ainda, a
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https://doi.org/10.21576/rpa.2014v10i1.1026
https://doi.org/10.21576/rpa.2014v10i1.1026
Autor:
Germano Moreira Campos, Amanda Dutra Hot, Leonardo Souza Correa, Leonardo de Carvalho Alves, Juliana Souza Martins Soares
Publikováno v:
Pensar Acadêmico. 12:65-70
Este trabalho explicará os usos e os problemas da História Oral (H.O), uma nova metodologia da história surgida no século XX, mais precisamente em1950, apartir do surgimento do gravador. Tal método baseia-se na realização de entr
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https://doi.org/10.21576/rpa.2015v12i1.210
https://doi.org/10.21576/rpa.2015v12i1.210
Publikováno v:
Pensar Acadêmico. 18:123
O presente estudo trata-se de um ensaio bibliográfico sobre a “Revolução Cultural” da segunda metade do século XX, um fenômeno sociocultural global de aceleradas e profundas transformações dos padrões culturais vigentes, especialmente daq
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https://doi.org/10.21576/pa.2020v18i1.1706
https://doi.org/10.21576/pa.2020v18i1.1706