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Publikováno v:
Journal of Interdisciplinary Debates. 4:05-08
The positioning of the social sciences guided by a logical positivist ideal is the motto of the approach and is built in a contemporary look, where the relations, event, bonds and conformations, are the product of a progressive dynamic that is done i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7c6d2689ba4fcfa8ab6d8513ad428ecd
https://doi.org/10.51249/jid.v4i01.1250
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Publikováno v:
Revista Gênero e Interdisciplinaridade. 4:10-31
The formation of teachers for multiculturalism reflects the construction and constant deconstruction of this professional, who begins his career based on his knowledge and experiences. When he or she becomes an educator, they will go through a proces
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1a40785720b8487fe20bda7a2a7bdf5f
https://doi.org/10.51249/gei.v4i01.1209
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Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 8:289-306
O concreto permeável de cimento Portland (CPCP) é um material cimentício capaz de trazer benefícios em termos de drenagem urbana devido à sua maior permeabilidade. O uso do CPCP pode mitigar os danos à propriedade privada, reduzir o risco de do
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::50d7e3a53be27ed80bdacfb6e73db6ad
https://doi.org/10.51891/rease.v8i4.5054
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Publikováno v:
Revista Amor Mundi. 2:45-53
O ambiente urbano, historicamente, é pactuante de uma sociedade necessitada de meios facilitadores das relações e trocas. Essa premissa, desde sempre, tem o intuito da dominação do homem em relação ao meio, e este último expressando, direta e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::80296fa2aa8cc58b6f341af9a358a464
https://doi.org/10.46550/amormundi.v2i7.132
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Publikováno v:
Revista Gênero e Interdisciplinaridade; Vol. 3 No. 06 (2022); 190-213
Revista Gênero e Interdisciplinaridade; v. 3 n. 06 (2022); 190-213
Revista Gênero e Interdisciplinaridade
Instituto de Ensino e Pesquisa Periodicojs
instacron:IEPP
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Instituto de Ensino e Pesquisa Periodicojs
instacron:IEPP
Contemporaneity assumes, every day, the aggregation of a series of tools and mechanisms based on the possibilities of contributing to the training process of more active and knowledgeable citizens in their participation in the local context. This re-
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::47247e8508e8f6d9bc7fdc671f617a10
https://www.periodicojs.com.br/index.php/gei/article/view/1080
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Autor:
Leonardo Moraes Armesto
Publikováno v:
Educação: um universo de possibilidades e realizações 4 ISBN: 9786553791466
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::938a6ddb0f59bc9a4689246cd299ac6f
https://doi.org/10.47573/aya.5379.2.144.27
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Autor:
Anna Victória Garbelini Ribeiro, Giovana David, Jorge Freitas Baueb, Juliana Bahov Shinnishi, Laura Cristina Pereira Maia, Leonardo Moraes Armesto, Lucas Kawamoto Dela Torre, Luiz Vinicius de Alcantara Sousa, Priscila Chaves Reis, Thabata Roberto Alonso
Publikováno v:
Bem-estar e qualidade de vida: prevenção, intervenção e inovações ISBN: 9786553791374
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5a987309df6db09ace0518d66f166fe4
https://doi.org/10.47573/aya.5379.2.138.28
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Publikováno v:
Arquitetura e Engenharia Civil Contemporânea: inovação, tecnologia e sustentabilidade 4 ISBN: 9786553791435
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::99bc0676481239699923b2049d511f06
https://doi.org/10.47573/aya.5379.2.141.14
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Publikováno v:
O ensino de matemática na atualidade: percepções, contextos e desafios 5 ISBN: 9786553791428
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https://doi.org/10.47573/aya.5379.2.142.7
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Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 7:149-158
O ensino de filosofia é produto de uma série de discussões que alcançam os mais variados âmbitos da sociedade, à medida que instiga a procura por uma forma de enquadrar uma condição filosófica que subsidie o ambiente e a forma a qual vivemos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2890f1577e71b84fc84e1eaec9b3da08
https://doi.org/10.51891/rease.v7i11.3064
https://doi.org/10.51891/rease.v7i11.3064