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Publikováno v:
Senderos Pedagogicos, Vol 13, Iss 13, Pp 97-111 (2022)
The objective of this reflection article is to analyze with a diachronic approach the crisis of higher education in Colombia between the years 2018 and 2022, a period that brings together three moments of relevance for education in the national conte
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/68417da9e7664b4cbc353338ab60e61e
Autor:
Leonardo García-Botero, Annie Julieth Álvarez-Maestre, Carlos Alfredo Pérez-Fuentes, Carlos-Mayobanex Cabral Rodriguez, Andrea Johana Aguilar-Barreto
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Volume: 26, Article number: e235549, Published: 25 NOV 2022
Psicologia Escolar e Educacional v.26 2022
Psicologia Escolar e Educacional
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
instacron:ABRAPEE
Psicologia Escolar e Educacional v.26 2022
Psicologia Escolar e Educacional
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
instacron:ABRAPEE
RESUMEN La presente investigación exploró el diseño de programas de orientación vocacional para educación formal en el nivel secundario, para resolver la carencia de un programa de orientación vocacional efectivo y adecuado a las condiciones so
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::171de89eb26b9a15d4d9b1e472793f5b
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572022000100321&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572022000100321&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Revista Senderos Pedagógicos. 13
El objetivo de este artículo de reflexión es analizar con un enfoque diacrónico el fenómeno de la deserción universitaria en el contexto colombiano entre los años 2018 y 2022, periodo que da cuenta de tres momentos de relevancia para la educaci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8524aa6d45dd108e77ab510d4833532e
https://doi.org/10.53995/rsp.v13i13.1200
https://doi.org/10.53995/rsp.v13i13.1200
Autor:
Leonardo García-Botero, Annie Julieth Álvarez-Maestre, Carlos Alfredo Pérez-Fuentes, Carlos-Mayobanex Cabral Rodriguez, Andrea Johana Aguilar-Barreto
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional. 26
The present investigation explores the design of vocational guidance programs for formal education at the secondary level, to address the lack of an effective vocational guidance program suited to the sociodemographic conditions of the student popula
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0dbfdf5ccc4370b8c7a2f5c964f323b5
https://doi.org/10.1590/2175-35392022-235549t
https://doi.org/10.1590/2175-35392022-235549t
Publikováno v:
Saber, Ciencia y Libertad, Vol 18, Iss 1 (2023)
El presente artículo afronta el fenómeno de la educación como derecho fundamental e irrenunciable, desde la perspectiva jurídica donde convergen factores. Se busca que los Estados implementen la aplicación de los Derechos Humanos, que trasciende
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ab7e1e5dc0dd4b2c8c4ca3b33e0c77bc
Autor:
Leonardo García-Botero, Annie Julieth Álvarez-Maestre, Carlos Alfredo Pérez-Fuentes, Carlos-Mayobanex Cabral Rodriguez, Andrea Johana Aguilar-Barreto
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 26 (2022)
RESUMEN La presente investigación exploró el diseño de programas de orientación vocacional para educación formal en el nivel secundario, para resolver la carencia de un programa de orientación vocacional efectivo y adecuado a las condiciones so
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https://doaj.org/article/3c506b34cbb74549992e25c1714504da